朱熹《观书有感》原文、注释及译文 作品简介: 小小的方塘因为不断有活水从源头来而十分明净。诗人借助这一现象说出读书的道理。 原文: 《观书有感》 朱熹 半亩方塘一鉴开(2), 天光云影共徘徊(3)。 问渠(4)那得清如许? 为有源头活水来。 注释: (1)选自《朱子大全》。朱熹(1130—1200),字元晦,号晦庵,徽州婺(wù)源(现在
《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。 这是一首有哲理性的小诗。借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作...
《观书有感·朱熹》原文与赏析 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。这首诗托物喻理，以“方塘”喻“书本”，说明要不断学习，更新知识，才能保持活力，具有较高的学养。如果抛开诗题《观书有感》，诗则纯然是咏山水的，咏物中也寓理。“半亩方塘一鉴开”，小小的池塘...
《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘作者“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借景喻理,借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。 【创作背景】 庆元二年(1196年)...
朱熹的《观书有感》是一首抒发读书体会的哲理诗,以下是这首诗的诗意解析: 一、原文及译文 其一 原文:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。 译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动,要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有...
朱熹《观书有感》原文和译文(含赏析) 【观书有感】(其一)(朱熹)半亩方塘①一鉴开,天光云影共徘徊②。问渠③哪得清如许?为有源头活水④来。【观书有感】(其二)(朱熹)昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。注释 其一:①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪...
朱熹的《观书有感》共有两首,以下是这两首诗的全文及译文: 第一首 原文:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。 译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水...
仁者心动:朱熹《观书有感》赏析 文/夏路飞 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。 《观书有感》是朱熹讲学避祸时所作,庆元二年,他为了躲避权臣韩侂胄的迫害,与门人来到新城福山双林寺的武夷堂讲学,在此期间,曾应友人之约到附近的...
那得：怎么会。那，怎么的意思。清如许：这样清澈。清，清澈。如，如此，这样。为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。创作背景 公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干...