(1)要素教育是裴斯泰洛齐教学理论体系的重心,是他基于教育心理学理论对初等教育内容和方法的重要论述,大大改变了初等学校的教学科目和教学内容,为初等教育的革新做出了开创性的贡献。 (2)要素教育的基本思想是:教育过程要从一些最简单的,为儿童所能接受的要素开始,再逐渐转到日益复杂的要素,促使儿童各种天赋能力和力量全面、和谐、循序
一、理论内涵:要素的分解与融合 裴斯泰洛齐认为,人类知识体系由相互关联的“最小单位”构成,这些基本要素是教育展开的起点。例如语言学习的发音要素、数学中的数字概念、劳动技能的基础动作等。教育需要先分解复杂内容为简单要素,再通过要素间的有机组合实现知识进阶。这一过程遵循“简单→复杂”...
简述裴斯泰洛齐的要素教育论。 答案 (1)要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。 (2)要素教育理论认为,初等学校的各种教育都应该从最简单的要素开始,然后逐渐转到日益复杂的要素,以便循序渐进地促进人的和谐发展。他认为,要素教育既要求...
比较要素教育理论与要素主义理论流派 一、产生背景 要素教育理论产生较早,于18世纪70年代由裴斯泰洛齐提出。18世纪正值启蒙运动运动时期,裴斯泰洛齐的要素教育理论在一定程度上受到了德国哲学家康德认识论的影响。继承了康德的认识事物首先必须通过感觉器官的思想,认为人必须通过惑官和外界刺激来得到感性材料,再经过对感性...
道德教育的基石在于儿童对母亲的爱，这种情感将逐渐扩展至家庭成员乃至全人类。智育的基础要素则是数目、形状和语言，通过这些基本概念的掌握，儿童能够逐步构建起更广泛的知识体系。要素教育论的一大特点是试图将教育过程心理学化，简化教学方法使之更加清晰简洁。然而，在实际操作中，这种方法可能会显得过于...
要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是他为初等教育革新所从事的开创性的,实践性的结晶。 要素教育论的含义是什么呢?要素教育的基本思想就是认为初等学校从它的本质上讲,要求普遍的简化它的方法,初等学校的各种教育都应该从最简单的要素开始,然后逐渐转到日益复杂的要素,循序...
一、 裴斯塔洛齐的要素教育理论 裴斯塔洛齐的要素教育理论是一种有关学习的心理学理论，它提出了一种“要素教育”的观点，认为学习可以通过解决要素问题来实现。裴斯塔洛齐认为，学习是一种解决问题的过程，而要素是学习中最基本的元素，它们是学习过程中必不可少的要素。要素教育理论提出，学习者要学习的要素有：知识...
要素主义教育理论的基本观点:1. 强调人类文化的共同要素是教育核心,主张传授系统知识;2. 主张教师权威与学科中心,反对学生活动主导教学;3. 提倡严格的学业标准和智力训练;4. 批判进步教育的非系统化倾向。影响:1. 推动20世纪中期美国基础教育改革;2. 促使数学、科学等学科地位提升;3. 为结构主义课程改革奠定基础;...
1. 要素主义教育理论的核心观点是课程应以“文化发展”和“共同要素”为基础。2. 该理论认为教育的目标是传承传统精神和精华给新一代，同时指出人类文化中存在稳定的共同要素。3. “文化的共同要素”包括思想、理解、准则和精神，即基本的知识和技能，应作为学校课程的标准。4. 在筛选教材内容时，要素...
要素教育论，又称“初步教育论”。18世纪末19世纪初瑞士教育家J·裴斯泰洛齐提出的教育理论。要素主义亦称“精粹主义教育”、“保守主义教育”。现代西方教育哲学流派。出现于 20 世纪 20 年代的美国，主要代表人物有巴格莱、德米阿什克维奇、莫里森、布里格斯、康德尔和芬尼等人。第二次世界大战后，特别是...