定义不同，范围不同。1、定义不同：要素类比是指将两个或多个具有相似属性的要素进行比较，而结构类比则是指将两个或多个具有相似结构的事物进行比较。2、范围不同：要素类比的范围相对较小，只涉及两个或多个要素之间的比较，而结构类比的范围则相对较大，可以涉及整个事物或系统之间的比较。
是两种不同的类比方法。要素类比是一种基于已知系统的元素来构建新系统的方法。它侧重于识别和提取现有系统的关键元素，后将这些元素应用到新系统中。这种方法强调的是元素之间的相似性，包括功能、组件或流程。结构类比则更注重系统内部的组织和关系，即系统的整体结构。它关注的是如何将已有的系统分解为子...
要素与结构紧密相关,自然系统的性质和功能首先依赖于它的要素,但是结构对于要素有相对独立性,在许多自然系统中,结构对于系统功能的形成起着更为重要的作用。 功能由结构决定,但是结构对于功能的决定不是单值决定,一种结构可以对应多种功能,一种功能也可以对应多种结构,另一方面,功能又会对结构发生反作用,功能的发挥有...
同样,厘清中华民族现代文明的科学内涵,需要从其要素结构出发,即准确把握其要素构成、关系统摄、结构层次、功能凸显。 1.中华民族现代文明的要素构成 习近平总书记指出:“我们坚持和发展中国特色社会主义,推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调...
1. 知识结构化 “数对确定位置”和“方向距离确定位置”的比对,通过三个有层次变式问题引领,使知识结构化。(1)“确定位置还有别的方法吗?”——回忆唤醒原有经验,筛选相关经验,联结前后学习内容;(2)“这两种方法有什么不同和相同之处...
结构 结构是指要素之间的构成关系,具有秩序性、整体性、有序性。法国结构主义学派认为,认识事物不应该聚焦于事物的现象,而是事物的内在结构;一个大系统,应该以整体结构来加以认识,整体大于部分之和,所以这决定了部分之间的关系的重要性。 结构具有非常重要的地位和作用,构成事物的成分在排列次序和结构组合上有所不同...
教案的基本结构包括单元主题、学科概念、单元大观念(大概念)、学习目标、单元大(总)任务、子任务、学习环节(课时任务)、学习评价标准与方式等。这些要素相互关联,构成了一个完整的教学计划。通过明确这些要素,教师可以更好地组织教学资源,制定教学计划,引导学生进行学习,并评价学生的学习效果。 附:以下是一个大单元教...
记叙文要素与结构记叙文是一种常见的文学形式,通过对人物、事件、时间和空间的叙述,展现了作者的思想感情和审美观念。一篇优秀的记叙文,需要具备严谨的结构和丰富的要素。下面将从记叙文的要素和结构两个方面进行详细解析。一、记叙文要素1.人物人物是记叙文的核心,包括主要人物和次要人物。主要人物是文章的中心,记叙...
文书的基本要素与结构 一、引言部分 文书的引言部分是文书的开篇,用于引入文书的背景和目的。在引言部分,需要包含以下要素: 1.文书的背景介绍:简要说明撰写该文书的原因和背景,可以从事实、问题、需求等方面入手。 2.文书的目的和意义:阐述撰写该文书的目的和意义,强调该文书对于解决问题、传达信息等方面的价值和作用...
(一)体育过程要素分为拮构要素和过程要素结构要素: 指在体育过程中实体性较强的要素,主要包括:体育人、体育中介、体育学习者。 过程要素:指体育过程中实体性较弱的因素,主要包括:体育目的、体育方法、体育内容、体育环境、活动时间和活动空间。 (二)体育过程结构...