2012年,欧亚又从台湾引进专为教师实施翻转课堂教学模式定制的TronClass系统,与学校教学管理平台完全互通、共享数据。TronClass是西安欧亚学院以学生为中心全新教学理念的集中体现,包括课前设计、课程实施过程、课上组织、课下跟踪,以及最终课程效果的有效验证。 在TronClass平台上,教师将课程培养方案、教学大纲、课件、视频制...
Tronclass（畅课在线教育学习平台）MVP教师，研究方向：学生为中心的教育、应用型课程建设等，主讲《旅游开发与规划》课程，主持多项教育教学改革课题，围绕应用型课程改革、混合式教学、虚拟仿真教学等主题发表多篇教改论文或作演讲。
2012年,欧亚又从台湾引进专为教师实施翻转课堂教学模式定制的TronClass系统,与学校教学管理平台完全互通、共享数据。TronClass是西安欧亚学院以学生为中心全新教学理念的集中体现,包括课前设计、课程实施过程、课上组织、课下跟踪,以及最终课程效果的有效验证。...
西安欧亚学院一直都对教学信息化非常重视,早在2006年就已全面铺开应用国际流行的BlackBoard在线学习系统。2012年,欧亚又从台湾引进专为教师实施翻转课堂教学模式定制的TronClass系统,与学校教学管理平台完全互通、共享数据。TronClass是西安欧亚学院以学生为中心全新教学理念的集中体现,包括课前设计、课程实施过程、课上组织、...
韩洁,西安欧亚学院教学设计师,工商管理学院教师,中国大学MOOC课程《玩转以学生为中心的教学》授课教师,Tronclass(畅课在线教育学习平台)MVP教师,研究方向:学生为中心的教育、应用型课程建设等,主讲《旅游开发与规划》课程,主持多项教育教学改革课题,围绕应用型课程改革、混合式教学、虚拟仿真教学等主题发表多篇教改论文或...
2012年,欧亚又从台湾引进专为教师实施翻转课堂教学模式定制的TronClass系统,与学校教学管理平台完全互通、共享数据。TronClass是西安欧亚学院以学生为中心全新教学理念的集中体现,包括课前设计、课程实施过程、课上组织、课下跟踪,以及最终课程效果的有效验证。 在TronClass平台上,教师将课程培养方案、教学大纲、课件、视频...
“老师们通过Tronclass与线上MOOC+SPOC教学平台发布预习内容，加入有趣的学习视频，这种混合式教学方法让课堂变得不再无聊”；“学校邀请的行业专家会为我们介绍行业前沿动态，可以更好地了解行业最新趋势，面对就业也不那么紧张了”；“小组合作方式让每堂课都变得不太一样，不仅能提高知识的应用能力，又能在与同学们...
“老师们通过Tronclass与线上MOOC+SPOC教学平台发布预习内容,加入有趣的学习视频,这种混合式教学方法让课堂变得不再无聊”; “学校邀请的行业专家会为我们介绍行业前沿动态,可以更好地了解行业最新趋势,面对就业也不那么紧张了”; “小组合作方式让每堂课都变得不太一样,不仅能提高知识的应用能力,又能在与同学们交流...
到2012年，我们开始自有在线课程的建设，同时推动学校重点课程建设，并且与外部公司合作研发学习平台，我们觉得BlackBoard这种美国的平台，用起来还是不适应，于是当时先是合作开发了ican学习平台。到了2015年的时候，又关注到移动应用发展的趋势，我们和这家公司又开发了移动学习平台，即现在的Tronclass系统，目前已经被几十...
项目小组建好之后，教师通过TronClass平台分组教学，发布在线学习任务，主要是以分部工程为单位，在17个分部工程中重点筛选了8个分部工程下发任务书，这部分任务的成绩占到总成绩的40%。最终的课程成果交付时，“项目组”将分部工程逐级汇总形成总造价文件，上传到TronClass平台，作为成果报告，并且通过线上竞标的形式进行...