裴斯泰洛齐,19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神,对教育革新的执着追求,在教育理论上许多独创的论述,不仅为世界教育发展作出了重要贡献,而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。 本文整理了裴斯泰洛齐教育理论的核心观点,供大家学习参考。 一、人物简介 裴斯泰洛奇(1746-1827),瑞士著名的民主主义教育实践家和理
裴斯泰洛奇(Johann Helnrich Pestalozzi,1746～1827年)瑞士著名教育家。他一生从事贫民教育工作,1774年在他出资办的“新庄”农场利用捐款创办孤儿院,后于1798年受政府委托又在斯坦兹创办孤儿院。1800年起在布格多夫创办一所学校,后又于1805年将学校迁至伊弗东,直至1825年学校才遂渐衰落停办。 编辑本段理论主张 他对...
裴斯泰洛奇是自然主义的代表人物,他认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量,使其通过锻炼,使其成才,在社会上达到他应当有的地位。教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个性的人。 裴斯泰洛齐大力提倡劳动教育,把生产劳动当作学...
裴斯泰洛奇（JohanHeinrichPestalozzi，1746～1827），18世纪末、19世纪初瑞士著名的民主主义教育家，世界上享有盛誉的教育改革家。1746年1月12日生于苏黎世。其父为医生，在他5岁时去世，母亲和忠实的女仆巴比丽抚养和教育他，女仆的自我牺牲精神使他终生难忘。1767年，其参加的进步青年团体“爱国者协会”被政府取缔，...
本文整理了裴斯泰洛齐教育理论的核心观点,供大家学习参考。一、人物简介 裴斯泰洛奇(1746-1827),瑞士著名的民主主义教育实践家和理论家,他的全部教育活动和理论贯穿着“拯救农村”和“教育救民”的思想,被誉为“穷人的救星”,“孤儿之父”“人民学校...
要素教育论是裴斯泰洛奇基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法所做的重要论述,也是他为初等教育革新所做的开创性实践的结晶。关于裴斯泰洛奇的要素教育论,考生应从以下两个方面进行回答:(1)要素教育论的基本思想。裴斯泰洛奇认为,初等学校的各种教育都应该从最简单的要素开始,然后逐渐转到日益复杂的要素,以便循序...
裴斯泰洛奇认为:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的最终目的。”这句话反映了,(
裴斯泰洛齐教育思想可以概况为：1、教育应顺应孩子的发展规律，给予孩子自然、和谐的成长环境，让他们在自然情境中发展潜能。2、教育需要关注孩子的智力、道德和身体发展。3、强调教育工作者要关爱每一个孩子，关注他们的情感需求。4、提倡家庭教育和学校教育的有机结合，家庭和学校要共同为孩子的全面发展提供支持。裴...
今天老师带领大家来认识一位来自于瑞士的著名教育家,裴斯泰洛奇,他的一生充满了对儿童教育的热爱和对教育事业的奉献精神,对教育革新的执着、坚毅,对教育理论的潜心研究和独到见解,都为世界教育理论和实践做出了不可磨灭的贡献。 大家都知道,在教育界一直流行这一句话“教育心理不分家”,那么大家知道谁是世界上第一个...
在教育学的产生与发展过程中,出现了许多著名的教育家,在教师招聘考试中,也是我们的“老熟人”了。今天,京小佳和大家来聊一聊关于“裴斯泰洛奇”的那些事儿。 一 裴斯泰洛奇之著作 1781年2月,裴斯泰洛奇出版了他的教育小说《林哈德与葛笃...