二、文言文实词解释《生于忧患,死于安乐》1.生于忧患( ) A. 担心 B. 忧虑 C. 疾病 D. 祸患2.舜发于畎亩之中( ) E. 被任用
解释下列句中加点的实词。 (1) ①被以衣裳 ___ ②逾日不变 ___ ③一日,语众曰 ___ ④子之技诚巧矣 ___ (2)下列加点词的意义和用法相同的一组是 ___ A.缀以丹碧 属予作文以记之 B.心劳而无用 而吾以捕蛇独存 C.琢冰为人物之形 居庙堂之高 D.乃问之曰 乃不知...
(1)解释下列加点实词。 ①佛作引手取物状 引: 伸 ②举国信之 举: 全 ③阴作讼牒 阴: 暗地里 ④灼然不谬 谬: 错误(2)理解下列加点虚词的意义。 ①先祷于佛 于: 向 ②为人所讦 为: 被(3)将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。后有人于所寓寺内,见其闭户研铁屑。(4...
(选自《韩诗外传》)【注释】①周公:西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”,儒学先驱。②守:保持。③尊盛:位高势盛。④畏:同“威”,威严。⑤由:奉行,遵从。(1)解释下列加点的实词。①淫慢则不能励精 振奋②险躁则不能治性 修养③吾闻,德行宽裕 听说④皆谦德...
③见:被。(1)解释下列句中加点的实词。①多获全济 救助,救济②甚异之 以……为异③见许 允许④朝议令善明举人 商议(2)下列加点词的意义和用法都相同的一组是 D A.宋孝武见其对策强直 其真不知马也(《马说》) B.为之叹息 是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》) C.善明以母在虏中 ...
(1)解释下列加点词的意思。 ①月色入户 门 ②念无与为乐者 考虑,想到 ③辄自喜渐不为人识 就 ④有书与之亦不答 书信 (2)将下列句子翻译成现代汉语。 ①怀民亦未寝,相与步于中庭。 ②平生亲友,无一字见及。 (3)这两段文字均写于苏轼被贬黄州期间。如何理解乙文中作者此时的“自...
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。A.光彩鲜明,如同神人。烨然:光彩照人的样子。B.提出疑难,询问道理。质:询问。C.都穿着锦绣衣服。被:通“披”,穿。D.腰间挂着白玉环。腰:腰佩。故选:B。(2)本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思,解释...
③见:被。 1.解释下列句中加点的实词。 (1)多获全济() (2)甚异之() (3)见许() (4)朝议令善明举人() 2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是() A.宋孝武见其对策强直 其真不知马也(《马说》) B.为之叹息 辍耕之垄上(《陈涉世家》) C.善明以母在虏中 俯身倾耳以...
高考一般是课外文言文阅读,可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。A项,“之”前者结构助词“的”;后者定语后置标志;B项,“而”都表示转折关系。C项“其”前者代词;后者加强反问语气,有“难道”之意;D项“为”前者与“以”结合,“把……作为”:后者“为所”结合,表示“被...
“被执至南门,和硕豫亲王以先生呼之,劝之降。忠烈大骂而死”是写被俘后慷慨就义。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入...