内容提示: 4.1 被动运输 第二课时 教学设计 2023- - 2024学年高一上学期生物人教版( 2019 )必修 1 1 主备人 备课成员 教学内容分析 本节课的主要教学内容是被动运输的概念、类型和特点。具体包括自由扩散、协助扩散和渗透作用的原理及实例。这部分内容涉及到生物必修 1 第二章“细胞的结构与功能”中的4.1 节...
4.1 被动运输(第二课时)教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、课程基本信息 1.课程名称:被动运输 2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1 3.授课时间:第二课时 4.教学时数:45分钟 二、核心素养目标分析 1....
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括生物人教版(2019)必修1中的“4.1被动运输第二课时教学设计”。教材作为学生学习的基础,是学生获取知识的重要来源。 2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和掌握被动运输的概念和实例。通过直观的...
教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为被动运输的概念、特点及其在生物体内的应用,包括自由扩散和协助扩散两种方式。具体内容为《2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1》第四章第一节“物质跨膜运输的方式”中的被动运输部分。 2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在前一课时已经学习了物质跨膜运输的基本...
被动运输(第一课时)效果分析 新课程要求学生自主、合作、探究的方式,自主学习是学生的一种习惯,也是一种能力,需要教师进行不断地培养;合作中学生之间相互讨论,共同努力,容易激发学生的学习热情;探究式教学,让学生将知识与实践相结合,两者相互影响,提高学生综合能力。
教学设计模板 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 高一 学期 秋季学期 课题 第 4 章第 1 节 被动运输(第 2 课时) 教科书 书名: 《生物学 必修 1 分子与细胞》 出版社:人民教育出版社 出版日期: 2020 年 5 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标: 1.阐明细胞膜的选择透过性...
2.都是顺浓度梯度的跨膜运输 3.均不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量 教师引导总结被动运输的概念—— 被动运输:物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输。 二 转运蛋白的类型 教师:请同学思考:水从水多的一侧向水少的一侧扩散,属于哪种方式的扩散呢?
2.都是顺浓度梯度的跨膜运输 3.均不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量 教师引导总结被动运输的概念—— 被动运输:物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输。 二 转运蛋白的类型 教师:请同学思考:水从水多的一侧向水少的一侧扩散,属于哪种方式的扩散呢?