著名教育家、国家督学、北京师范大学博士生导师袁桂林教授曾给他的弟子们这样介绍约翰.杜威,他说:杜威是美国历史上最有影响的哲学家和教育家。在以其实用主义哲学为基础的实用主义教育理论体系中,“教育即生长”、“教育即经验改造和改组”、“学校即社会”、“做中学”、“以儿童为中心”这几个短语集中表达了他的教育思想精
袁桂林，1952年5月出生于中国，现任北京师范大学教育学部农村教育与农村发展研究院的教授，以及博士生导师。他是一位备受认可的专家，担任联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心的专家，同时也是第七届国家督学。他的研究领域广泛，包括外国教育史、西方道德教育、基础教育以及农村教育等。袁桂林在学术生...
2014年10月18日上午,北京师范大学教育学部教授、博士生导师袁桂林,国家教育行政学院远程培训部主任刘慎浩等一行访问温州翔宇中学,并饶有兴致地观摩了翔宇“理想课堂”。翔宇教育集团副总校长吕正军、集团办主任李玉佩陪同参观校园,介绍学校发展情况。 吕正军副总校长陪同袁桂林教授参观昆虫馆 高一11班课堂现场 集团办主任李玉...
今年“两会”,教育部部长陈宝生特别强调了传统文化进校园。 对中小学来说,“教师的自我学习是第一位的”,作为培养教师的全国最高学府——北京师范大学的教育学博导,袁桂林教授直言有的校长没有传统文化素养,教师也比较欠缺传统文化知识,盲目跟风和创新,效果将适得其反。 在他看来,学校不能搞太多概念化、形式化的...
著名教育家、国家督学、北京师范大学博士生导师袁桂林教授曾给他的弟子们这样介绍约翰.杜威,他说:杜威是美国历史上最有影响的哲学家和教育家。在以其实用主义哲学为基础的实用主义教育理论体系中,“教育即生长”、“教育即经验改造和改组”、“学校即社会”、“做中学”、“以儿童为中心”这几个短语集中表达了他的...