结合原文“问其师曰:‘读书何为?’师曰:‘取科第耳!’曰:‘如斯而已乎?’师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:‘儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也’”可知,许衡认为读书并非仅为科举取士,所提问题使老师惊讶,甚至不能作答,他的胸怀大志令人称奇;结合原文“且贫无书”“因请寓...
句意为:元世祖要任用许衡为宰相,许衡称病辞谢了。(3)本题考查学生理解文章内容的能力。结合原文“问其师曰:读书何为?师曰:‘取科第耳!’日:‘如斯而已乎?’师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:‘儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也’”可知,许衡认为读书并非仅为科举取士,所提...
许衡好学注释原文: 许衡尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。” 人曰:“世乱,此无主。” 衡曰:“梨无主,吾心独无主乎?” 注释: 尝:曾经。 暑中:在炎热的天气里,酷暑时节。 河阳:古地名,在今河南孟州市。 渴甚:非常口渴。甚,很,非常。
许衡嗜学原文及翻译如下：许衡幼时聪慧过人，7岁开始读书，曾问老师说：“读书是为了什么？”老师回答说：“是为了获取功名利禄。”他奇怪地说：“难道就只为了这些？”老师被许衡这一反问，弄得不知说什么好了，只在心里暗自惊讶，这孩子是个很不一般的人。此后，老师一直留意许衡的一言一行，发现...
“有人觉得许衡这个人太傻”与“更多的人却为许衡的诚实品德所感动”是转折关系,可以用“虽然但是.”相连。2)考查了对文章内容的理解。从“因为随便吃人家的梨,这是不诚实的行为。”可知答案。3)考查了对文章人物特点的理解。从“因为随便吃人家的梨,这是不诚实的行为。”可知他是个诚实的人。故答案为1)...
徐衡七八岁的时候上学,书看一遍就记住了,一天他问老师:"读书是为了什么?"老师说:"为了科举应试."徐衡又问:"就这样了吗?"老师很生气,对他父亲说:"您的孩子太聪明了,将来肯定比别人强,我教不了他了."然后老师就离开了
【历史——选修4:中外历史人物评说】 材料 许衡字仲平,自幼勤读好学,因家贫无钱购书,常涉百里借书、抄书,是元代一位百科全书式的通儒和学术大师。许衡同众人返乡,时值盛夏,人们又饥又渴,见路边有一梨园,都争着摘梨吃解渴,唯独许衡独自静坐树下乘凉。有人劝他说:乱世梨园无主,摘几个梨吃有何妨。许衡说:...
原文：许衡，字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为？师曰：取科第耳。曰：如斯而已乎？师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：儿颖悟不凡，他日必有大用，教之宜不以常师。未冠，为避兵乱，乃逃难河南。居逾年，局势稍定，复以转移到卫辉。衡读书无...
许衡字仲平，是怀之河内人，祖辈世代为农。父通，避地河南，以泰和九年九月生衡於新郑县。父亲叫许通，迁徙到河南，在泰和九年九月许衡出生在新郑县。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：「读书何为？」师曰：「取科第耳！」曰：「如斯而已乎？」师大奇之。许衡年幼的时候就显露出奇特的天赋...
17《许衡嗜学》VS《李德辉贫而好学》【甲】许衡嗜学许衡字仲平,怀之河内人也。七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,如是者凡更三师。稍长,嗜...