摘要：当前，媒体融合深度发展，学术期刊积极顺应融合发展要求，推动学术成果数字化转化。在学术出版媒体融合发展方面，学术期刊应避免过度追求流量，针对不同垂直领域进行内容细分，避免闭门造车，让学术出版优化学术服务；在学术编辑的媒介素养提升方面，学术期刊应培育编辑的媒介素养及其相应能力，包括媒介思维及数字能力，...
1. 融媒体时代大学生积极心理状态的媒介呈现方式与影响研究 2. 自媒体时代高校大学生媒介素养提升机制研究 3. 浅议全媒体时代下大学生媒介素养教育 4. 新媒体时代大学生媒介素养问题思考分析 5. 新媒体时代大学生网络媒介素养及培育路径 6. 大学生媒介素养教育现状与提升策略研究 7. 融媒体时代提升大学生...
探索构建了“一核心、两结合、三载体、四能力”的融媒体育人工作模式,运用好新媒体技术,扩宽教育渠道,做好媒体融合发展,推进理念、内容、方式、机制等全方位创新,着力提高学生网络媒介素养获取能力、分析能力、评价能力、传播能力等,增强新时代思想政治教育的影响力、感染力和传播力,达到社会主义核心...
融媒体时代,我国的教育发展现状和媒介飞速发展之间存在较大"时差",大学生媒介素养教育迫在眉睫.本文分析了我国媒介素养现状,提出了当代大学生应具备的媒介素养,即明辨善用,认为培养和提升大学生媒介素养,要将媒介素养课程纳入教学大纲,设置学分;要运用"媒介素养教育+"的综合教育模式;要充分发挥同伴教育的作用.本文以期...