融合型教联体的意思 融合型教联体是指不同类型的学校、教育机构或教育资源组成一个联合体,共同合作、资源共享和相互融合,以提供更全面、多样化的教育服务和培养更优秀的学生。 融合型教联体的成员可以是小学、初中、高中之间的合作,也可以是公立学校、私立学校、艺术学校、职业学校之间的合作。他们通常分享课程、教师、...
为深入推进城乡教育一体化及义务教育优质均衡发展,办人民满意教育,斑竹垱镇根据县域教联体扩优提质工作方案,高位谋化、高点起步,本着 “共建、共赢、共享”原则,将原斑竹垱小学与胡家场小学、寿祠桥小学组建成融合型教联体——斑竹垱镇中心学校教联...
10月31日,《湖北日报》头版以《解码教联体改革的“黄冈密卷”》为题,全面报道我市全域整县推进融合型教联体工作成效;11月23日,《黄冈日报》4-5版推出报道《黄冈教育破与立 城乡学校融与变——黄冈全域一体化推进融合型教联体建设观察》。 一是全域...
经过前期的试点探索与重点发展，西塞山区现已全面展开义务教育融合型教联体的建设工作，并进行了相应的组建、调整、扩容及升级，共计涉及5个融合型教联体。在7月31日上午召开的西塞山区区委教育工作领导小组2024年第二次工作会议上，与会者共同审议并通过了《2024年西塞山区全域推进义务教育融合型教联体建设实施方案》。
一、建设融合型教联体的探索之路 在新的教育形势和新的教育改革体制下，目前麻城市中小学教联体建设总体情况进展顺利，教联体运行平稳有序。以问题为导向，在实践中探索，在摸索中革新，在教联体建设实践中主要抓了六个方面的工作：（一）坚持系统谋划，从办学章程和文化立校上整体布局 学校重新修订了《办学章程》...
自从湖北省第十二次党代会提出“教联体”战略部署以来，湖北省英山县委、县政府积极响应，将融合型教联体建设纳入强县工程，融入城乡建设总体规划，高位落实教联体建设工作。目前，该县11个教联体全部挂牌并运转，先后完成了机构设置、制度建设等相关工作。“今秋学校报名人数达到了240多人，比去年同期增长了2倍。”见到...
湖北枣阳:首批两个融合型教联体揭牌 8月31日,湖北省枣阳市第一实验小学教联体举行人民路校区揭牌成立仪式,枣阳市委常委、宣传部长望少辉,副市长张小顺出席活动仪式。 “枣阳市第一实验小学教联体人民路校区揭牌成立,不仅是第一实验小学校史上的一个标志性事件,也是枣阳教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。”市...
湖北黄冈市以主要解决城乡教育均衡问题为基本原则,按照“以城带乡”“以强带弱”“以大带小”、结合“远近搭配”原则,由一所城区学校(或优质乡镇学校)作为核心校,若干所农村学校、薄弱学校或新建学校组成融合型教联体,实现行政管理、编制统筹、经费使用、教师发展、教学研究、考核评价、文化建设“七个一体化”。全市...
7月22日上午,全市17个教联体和66所成员校完成集中揭牌。标志着我市融合型教联体正式成立。 近年来,我市高度重视教联体改革工作,在“县管校聘”改革基础上,成立了市委书记、市长任双组长的推进融合型教联体建设工作领导小组,采取整市推进、分步实施、动态调整的方式,以城区或镇区优质学校(幼儿园)为核心校(园),通...
融合型教联体是指多所学校或教育机构之间建立起合作关系,共同开展教育教学活动,共享资源、优势互补、协同发展的一种教育合作模式。融合型教联体的成员可以是同一地区的学校,也可以是不同地区的学校,甚至可以是不同类型的教育机构,如学校、培训机构、社会组织等。融合型教联体的建立旨在通过合作共赢,提高教育教学质量,促...