《蜜蜂》教学设计(优秀8篇) 《蜜蜂》教学设计篇一 【教学目标】 1、默读课文。 2、理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论又是怎样得出的。 3、学习作者观察、思考和实验的方法,感受严谨的科学态度和求实的科学作风。 【教学步骤】 一、导入 1、师:动物是人类的朋友,我们要了解它们,研究它们,今天我们就...
以下内容是本文为您带来的10篇《蜜蜂教学设计》,希望能为您的思路提供一些参考。 《蜜蜂》优秀教学设计篇一 【学习目标】 1.认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。 2.有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感情。 3.理解课文内容,经历...
《蜜蜂》教学设计 1 教学要求: 1、学会本课生字、新词。 2、理解课文内容,体会人物特点。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点: 重点:理解课文内容,体会人物的特点。 难点:学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。 教学目标:(本节课) 1、理解课文内容,体会人物的特点。 2、学习按事情的发展顺序连段成...
学前准备1.收集有关蜜蜂的图片、资料。(学生)2.制作教学课件。(教师)教学环节导案学案达标检测一、交流资料,激趣导入。(用时:5分钟)1.课件出示蜜蜂图片。引导学生交流课前收集的有关蜜蜂的资料。2.课件出示法布尔的图像及简介,引出新课。1.小组内交流课前收集到的有关蜜蜂的资料,如蜜蜂的生活习性、赞美蜜蜂的诗...
14.蜜蜂教学设计教学目标:1、会认“概括、逆、途”等 8 个生字。会写“蜜蜂、辨、阻、跨、检查、确、误、途、陌、括”等 12 个生字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。2、反复默读课文,了解课文主要内容,知道作者做了一项什么试验得出什么结论,是怎么得出的。3、学习作者法布尔留心观察、善于发现和积...
蜜蜂课文教案|蜜蜂教案 教学设计优秀1 一、学习目标 1、认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。 2、有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感情。 3、理解课文资料,经历探究蜜蜂辨别方向潜力的试验过程,激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。 4、透过查...
14.蜜蜂教学设计学习目标:1、会认“概括、逆、途”等 8 个生字。会写“蜜蜂、辨、阻、跨、检查、确、误、途、陌、括”等 12 个生字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。2、正确、流利地朗读课文,了解主要内容。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养...
五、作业 1、完成相应习题。 2、选做:读读《昆虫记》这本书或选段。六、板书设计 蜜蜂 验证内容:蜜蜂辨认方向的能力 验证过程:⑴选40只蜜蜂,做上白色记号。其中20只受伤了。 ⑵ 把蜜蜂带到两里外放飞。 验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。设计,语文,教学反思,公开课...
教学过程一、组织教学,师生问好。 1、唱音阶,打手号。 2、练声曲:师:54|30|2342|10| 生:54|30|2342|10| 二、新课学习导入 1、 猜谜语,情急创设。师:今天老师邀请了一位小精灵,你们猜!它是谁?师:你们是怎么猜到的?生: 2、 了解蜜蜂相关知识师:嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗?生:师:让我们学学小蜜蜂啪打...
新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《小蜜蜂》教案《小蜜蜂》教案教学目标知识与技能:能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》,了解蜜蜂的相关知识。情感、态度与价值观:通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》,感受音乐所表现的“飞”的形象,表达对小蜜蜂的喜爱之情,保护益虫之感。过程与方法:以体验为主,用猜谜、闯关...