读薛瑞萍班级日志《五(2)班的语文故事》自从学校开展教师暑期读书活动以来,我读了几本对教师专业有帮助的书籍,同时也阅读了自己很感兴趣的《薛瑞萍班级日志:五(2)..
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薛瑞萍班级日志读后感|读薛瑞萍的《心平气和的一年级》有感一年级的孩子刚从幼儿园来到小学,学校里的一切对于他们来说都是陌生的,学校生活是全新的内容,有的孩子会在心理上产生一种不知所措的茫然与惶恐。在这个转折和飞跃面前,有些孩子是不适应的,他们中有的怕上学,有的在课堂上坐不住,有的不懂每天要完成学...
在小说中,薛瑞萍老师不仅注重学生的学业成绩,更注重学生的全面发展。她用自己的行动告诉我们,教育不仅是培养学生的智力,更是培养学生的品德和能力。在薛瑞萍老师的身上,我看到了教育的力量和魅力,也让我更加明白了教育的使命和价值。 总之,通过阅读《薛瑞萍班级日志》,我受益良多。这部小说不仅让我对教育有了更深刻...
这本书的作者是薛瑞萍。作品还有《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《破茧而出的四年级》、《五(2)班的语文故事》、《教六年级的日子》。因为自己即将教一年级,所以先翻看了《心平气和的一年级》,随手翻阅便觉得它会对自己有用,看了几页之后更是爱不释手,深感相见恨晚,同时,薛瑞萍这个名字也如斧...
《薛瑞萍班级日志》读后感 现在老师每周会布置两篇习作,哲经常为了写什么抓破头皮,薛老师的这本书我们娘俩都看了,我的读后感已经完成,我一直想着让哲也写一篇,于是在他头皮还没抓破之前,我说,你就写读后感吧。他继续抓头皮,说那我怎么写呢?我灵机一动,说,你可以写假如自己在薛老师的班级里,你会怎么做?
同事推荐了这本书《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》,我很惊 讶,也很疑惑,面对鸡飞狗跳的一年级,如何心平,怎么气和?读书感悟一:心平气和循序渐进 1.定能生慧,静纳百川。薛老师教学中最强调静和柔的理念。静和柔是会从老师传到学生的,在一年级的教学中,抓住了“安静”这一点,就等于掌握了...
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《薛瑞萍班级日志﹒我们二年级啦》读后感 章静 备课组长黄老师推荐我们共读一本书,这本书很应景,因为我也想和孩子们一起呼喊“我们二年级啦!”倏忽之间,孩子们就二年级了。看到这个标题,我就很想看看同是二年级的孩子,薛老师是怎么指导她们学习语文的,能够给我的语文教学提供帮助。 徐冬梅老师在卷首语中写道“作为...