蔡元培的“五育”并举。相关知识点: 试题来源: 解析 蔡元培在德国留学时,深受康德哲学思想的影响,将世界划分为现象世界和实体世界两个方面。他认为现象世界是相对的,是可以经验的,属政治范围;而实体世界是绝对的,是超越于经验之外的,是超政治的。但两者又不是相脱离的,而是紧密结合的,联合两个世界的就是教育。
简述蔡元培的“五育并举”。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:教育独立作为一种思潮,萌发于“五四”之前,发展兴盛于20世纪20年代。1922年3月,蔡元培在《新教育》上发表了《教育独立议》一文,阐明教育独立的基本观点和方法,成为教育独立思潮中的重要篇章。为实现教育的真正独立,蔡元培设计了教育经费独立、教育行政...
百度试题 题目蔡元培“五育并举” 相关知识点: 试题来源: 解析 蔡元培主张五育并举,这五育是:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。 反馈 收藏
试论蔡元培五育并举。相关知识点: 试题来源: 解析 蔡元培根据专制时代和共和时代对教育的不同要求,从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育并举”的教育思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。 (1)军国民教育 军国民教育,即体育,...
正确答案:蔡元培在1912年发表的《对于教育方针之意见》中,从“养成健全之人格”的观点出发,提出了“五育并举”的教育思想。五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废,前三者偏向于现象世界之观念,隶属于政治教育;后二者以追求实体世界的观念为目的,为超越政治之...
正确答案:(1)1912年年初,蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出军国民教育、实利丰义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。 (2)主要内容:①军国民教育,即体育。一方面是当时形势需要举国强兵之制,必须要有这种教育;另一方面体育又是养...
正确答案:蔡元培的教育思想和实践主要包括“五育”并举的教育方针、改革北京大学实践大学教育思想、教育独立思想等几个方面。1912年初,蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文,根据专制时代和共和时代对教育的不同要求,从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美...
简述蔡元培的“五育并举”思想。相关知识点: 试题来源: 解析 蔡元培在哲学思想上受康德二元论的影响,把世界分割为现象世界和实体世界两部分。 从这种世界观出发,在教育上也分为两部分:一部分属于现象世界,包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育;一部分属于实体世界,包括世界观教育与美育。以后,他又说普通教育...
蔡元培五育并举的内容五育并举 五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的一种思想主张。五育并举具体内容包括如下五点: 1.军国民教育 即体育,它是物质基础,是实现“强兵”的重要一环。由于当时的我国处于一个内外忧患的状态,对外...