1.了解《蓝色多瑙河圆舞曲》的创作背景及作者约翰·施特劳斯二世。 2.学会辨识圆舞曲的音乐特点,如:三拍子、流畅的旋律等。 3.学唱《蓝色多瑙河圆舞曲》的主要旋律,并能进行简单的二声部合唱。 4.感受圆舞曲的音乐风格,培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。 5.通过实践活动,提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
音乐教案:2九年级音乐欣赏圆舞曲《蓝色多瑙河》教案.pdf,九年级音乐欣赏《蓝色多瑙河》教案 教学目标分析 : 1 、情感态度与价值观:通过欣赏这首维也纳风格的圆舞曲,让 学生在优美的旋律、欢快的节奏、乐观的风格中感受到作者对维也纳 故乡的无限深情和强烈的热爱,以及对
1.聆听法:让学生反复聆听《蓝色多瑙河圆舞曲》,感受音乐的节奏、旋律和情感。 2.演唱法:选取简单的旋律片段,让学生进行演唱,提高音乐表现力。 3.律动法:引导学生跟随音乐的节奏进行律动,增强对音乐的感受力。 4.小组合作法:组织学生进行小组活动,共同探讨音乐的特点和感受,培养团队合作精神。 四、教学过程 (一)...
《蓝色多瑙河圆舞曲》 教学目标 1、通过乐曲欣赏,感受圆舞曲的风格,广泛了解异国文化,丰富学生的情感体验,提高舞曲音乐的鉴赏能力。 2、记忆第一圆舞曲主题旋律,模唱主题旋律,了解圆舞曲的速度、旋律特点,体验乐曲充满活力的、抒情优美的情绪特点。 教学重、难点 1、介绍奥地利作曲家约翰·施特劳斯,了解作曲家创作的...
人教版五年级上册音乐《蓝色多瑙河圆舞曲》教案歌曲分析《蓝色多瑙河圆舞曲》是由奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯于1867年创作的一部经典圆舞曲。这部作品原本是为维也纳男声合唱协会创作的合唱曲,旨在提振当时因普奥战争惨败而陷入沉闷情绪的维也纳民众。该曲旋律华丽、明快、活泼,充满歌唱性和舞蹈性。序奏部分以柔和的水...
《蓝色多瑙河圆舞曲》教学设计 教学目标: 1.通过乐曲欣赏,感受圆舞曲的风格,丰富学生的情感体验,提 高舞曲音乐的鉴赏能力。 2.能够用三角铁、碰铃、铃鼓、纱巾随音乐表现出各乐段的旋律 特点。 3.学唱、记忆第一圆舞曲主题旋律,体验乐曲充满活力的、抒情 ...
1. 蓝色多瑙河圆舞曲的音乐录音或视频资源。 2. 圆舞曲舞蹈动作和技巧的讲解材料。 3. 学生分组表演的准备时间和场地安排。 教学步骤: 引入: 1. 引导学生回忆并讨论他们对圆舞曲的了解和印象。 2. 播放蓝色多瑙河圆舞曲的音乐,让学生聆听并感受其中的节奏和情感。 主体: 3. 介绍蓝色多瑙河圆舞曲的音乐特点和...
圆舞曲的基本概念和特点 蓝色多瑙河圆舞曲的创作背景和音乐结构 音乐与舞蹈的结合 三、教学步骤: 导入:播放蓝色多瑙河圆舞曲,让学生初步感受其优美旋律。 新课导入:介绍圆舞曲的基本概念和特点,引导学生了解圆舞曲的音乐风格和节奏特点。 蓝色多瑙河圆舞曲赏析:详细解析该曲目的创作背景、音乐结构和音乐表现手法,引导学...
蓝色多瑙河圆舞曲教案 教学目标分析: 1、情感态度与价值观:通过欣赏这首维也纳风格的圆舞曲,让学生在优美的旋律、欢快的节奏、乐观的风格中感受到作者对维也纳故乡的无限深情和强烈的热爱,以及对生命的春天的美好追求。 、过程与方法:让学生自主的收集有关圆舞曲、约翰施特劳斯、《蓝色多瑙河》的文字、音响材料,在课堂...
《蓝色多瑙河圆舞曲》 中宁一小马玉 一:教学内容: 欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。 二:教学目标: 1、欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》,能够区分乐曲的段落,记忆乐曲中第一圆舞 曲的旋律主题。 2、感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。 3、通过本课的学习,了解世界多元文化,丰富情感体验。 三:教学过程: 1、导入。 播放音...