《蓓蕾之歌》教学设计5篇 《蓓蕾之歌》教学设计1 教学目标 1、情感、态度、价值观:通过欣赏歌曲,体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。 2、过程与方法:通过创设情境的语言、媒体激情导入,在反复的对比欣赏以及讨论分析中理解歌曲内涵。 3、知识与技能:能够理解歌曲表达的情绪、意境。并掌握相关的音乐知识。 学情...
难点:了解歌曲《蓓蕾之歌》的词曲作者和创作背景及以歌曲《创世纪的新一代》为题材复习小学学习的音乐知识。4教学过程活动1【导入】歌曲导入语言导入1.利用多媒体播放歌曲《每当我走过老师窗前》进行导入。2.同学们,从蓓蕾成长为鲜花,从幼苗成长为大树,离不开园丁的辛勤劳动。.第2页共12页老师就像园丁,精心培育着...
2.创作背景:《蓓蕾之歌》是原国务院副总理李岚清爷爷创作的,当时作为分管教育的中央领导,十年期间,他的足迹遍布全国各级院校,因而对工作在教育岗位上的园丁们有了更深层次地了解和认识,特别是了解到许多条件艰苦的地方,教师们仍能任劳任怨,爱岗敬业。为此,他深受感动。正是由于这个原因,1999 年,他为第三届全国教育...
1.重点:引导学生准确理解《蓓蕾之歌》的情节和人物形象,并进一步分析人物关系和性格变化。 2.难点:领会《蓓蕾之歌》中的主题思想和价值观,并运用自己的观点进行思考与表达。 三、教学过程 1.导入(10分钟) 2.阅读(20分钟) 学生个人阅读《蓓蕾之歌》,并在阅读过程中做些许标记。 3.小组讨论(15分钟) 学生分成小...
《蓓蕾之歌》教学设计《蓓蕾之歌》教学设计 教学目标: 1.了解《蓓蕾之歌》的故事情节和主要人物; 2.理解并感受《蓓蕾之歌》中表达的主题和情感; 3.培养学生欣赏文学作品的能力; 4.提高学生的语言表达和创造力。 教学重点: 1.《蓓蕾之歌》的故事情节和人物; 2.文学作品的主题和情感。 教学难点: 1.学生对...
【课题】《蓓蕾之歌》 【教学目标】 1、情感、态度、价值观:通过聆听、学唱歌曲,体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。 2、过程与方法:通过创设情境的语言、媒体激情导入,在听唱法中学会演唱歌曲。 3、知识与技能:能够依据《蓓蕾之歌》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用甜润的声音演唱歌曲。
本教学设计旨在通过多种教学方法,引导学生深入理解剧中的情节和主题,培养学生的音乐表演能力以及团队合作精神。 一、教学目标: 1. 通过欣赏音乐剧《蓓蕾之歌》的演出视频,学生能够感受并理解作品中传递的情感和主题。 2. 通过学习剧中歌曲的歌词,学生能够掌握音乐剧表演所需的唱歌和表演技巧。 3. 通过小组合作的...
长江之歌 (第一课时) 一、教学目的: 1、通过对《长江之歌》的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文 学史诗人咏长江的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把视与听、音乐的与非音乐的,直接的与间 接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。 2、《长江之歌》 采用了什么样的典型的...
新人教版七年级音乐教学设计《蓓蕾之歌》优秀教案 《蓓蕾之歌》教学设计 【教学目标】 一、情感、态度、价值观:通过欣赏歌曲,体会歌曲真挚的情感和对教师的酷爱之情。 二、进程与方式:通过创设情境的语言、媒体激情导入,在反复的对照欣赏和讨论分析中明白得歌曲内涵。 3、知识与技术:能够明白得歌曲表达的情绪、意境...
新人教版七年级音乐教学设计《蓓蕾之歌》优秀教案 新人教版七年级音乐教学设计《蓓蕾之歌》优秀教案 《蓓蕾之歌》教学设计 【教学目标】 1、情感、态度、价值观:通过欣赏歌曲,体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。 2、过程与方法:通过创设情境的语言、媒体激情导入,在反复的对比欣赏以及讨论分析中理解歌曲内涵。