蒲松龄《狼》教学设计 1 教学目标 知识目标: 1、学会本文典型的文言实词。 2、了解一词多义现象。 能力目标: 1、会自主探究学习,理解本文内容。 2、锻炼学习搜集资料及总结能力。 情感目标: 认识狼的贪婪、凶狠和狡猾,对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。 教学重点: 深切感受故事情节,揣摩语言,分析形象,领...
蒲松龄《狼》教学设计篇一 一、活动目标 1.能通过自己的阅读了解股市的大概内容。 2.享受与老师,同伴阅读的快乐。 3.体会莫卡自由自在的心情。 二、活动准备 绘本《像狼一样嚎叫》的`ppt,人手一本绘本,自制书签 三、活动过程 1.开门见山的推出绘本。 师:“今天张老师给小朋友带来一本好看的绘本,想与小朋友...
那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的蒲松龄《狼》教学设计,希望能够帮助到大家。 蒲松龄《狼》教学设计1 教学目标: 1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识。 2.正确、流畅地朗读,并能背诵课文。 3.积累文言词语,理解词的不同含义和多种用法。 4.把握狼与屠户的形象,把握文章主旨。
蒲松龄《狼》教学设计〔优秀4篇〕 蒲松龄《狼》教学设计 篇一 一、知识与能力目标 1、理解、积累文言词汇,提高文言文阅读能力。 2、把握文章的内容和故事情节,理解文章的主旨。 3、能联系生活,多角度理解本文主旨。 二、过程与方法目标 1、通过诵读,更好地理解文意。 2、能借助注释自行疏通文意,积累词汇。 3...
狼蒲松龄教学设计 第1篇 蒲松龄《狼》教学设计 学习目标: 1.能借助页下注读懂课文,掌握词类活用,一词多义等文言词汇。 2.通过分析语句,理解屠夫和狼的形象。 学习过程: 一、前端学习 任务 1、认真读课文3-5遍,借助工具书认识生字词,达到能准确流畅地朗读课文。任务 ...
蒲松龄《狼》教学设计 篇四 教学目的和要求: 1、培养学生阅读文言文的能力。 2、准确形象地复述课文内容,朗读、背诵。 3、对课文的寓意的理解。 教学重点难点: 学习屠户勇敢果决的精神。 教学过程: 一、导入: 1、课前可播放歌曲《十面埋伏》,用其中的“随身莫忘打狗棒,锦囊带着绝情丹”歌词来为本课小结作铺垫...
蒲松龄《狼》教学设计1 学习目标: 1、学习重要实词虚词的用法和意义,积累文言词汇。 2、学习课文,认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 3、认识狼忠诚、团结、坚持不懈……的一面。 学习重点:掌握重要实词虚词的用法和意义。
蒲松龄狼的教学设计与反思 1 教学目标 知识目标: 1.学会本文典型的文言实词。 2.了解一词多义现象。 能力目标: 1.会自主探究学习,理解本文内容。 2.锻炼学习搜集资料及总结能力。 情感目标: 认识狼的贪婪、凶狠和狡猾,对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。
HYPERLINK\l"_Toc256000035"蒲松龄《狼》教学设计2 13 HYPERLINK\l"_Toc256000036"教学目标 13 HYPERLINK\l"_Toc256000037"1、学会本文典型的文言实词。 13 HYPERLINK\l"_Toc256000038"2、了解一词多义现象。 13 HYPERLINK\l"_Toc256000039"1、会自主探究学习,理解本文内容。 13 HYPERLINK\l"_Toc256000040"2、锻炼...
蒲松龄《狼》优秀教学设计1 一、教学背景分析: 1、教学对象:七年级学生 2、课时:1课时 3、学情分析: 初一学习文言文,属起步不久,能力尚在初级阶段,当调动学生学习的积极性,激发他们学习的兴趣,所以设计了“说‘狼”’入题的导入形式。诵读是学习文言文的重要手段,也是培养语感、帮助理解的主要方法,指导学生通读...