蒙氏工作观察记录六篇 小其 李睿:纺锤棒与纺锤棒箱 2015年9月24日 今天李睿进工作室,第一个选择了纺锤棒与纺锤棒箱。他已经连续四天都选了此工作了。这次他用两分钟的时间把纺锤棒放入带有相应数字的格子中,停下来看了一会儿。然后他拿起“1”的格子中的纺锤棒,用纺锤棒点读纺锤箱上面的数字(指一个数字,读...
1、蒙氏工作观察记录六篇小其李睿:纺锤棒与纺锤棒箱2015年9月24日今天李睿进工作室,第一个选择了纺锤棒与纺锤棒箱。他已经连续四天都选了此工作了。这次他用两分钟的时间把纺锤棒放入带有相 应数字的格子中,停下来看了一会儿。然后他拿起“1”的格子中的纺锤棒,用纺锤棒点读纺锤箱上面的数字(指一个数字,读...
蒙氏工作观察记录六篇小其李睿:纺锤棒与纺锤棒箱2015年9月24日今天李睿进工作室,第一个选择了纺锤棒与纺锤棒箱。他已经连续四天都选了此工作了。这次他用两分钟的时间把纺锤棒放入带有相应数字的格子中,停下来看了一会儿。然后他拿起“1”的格子中的纺锤棒,用纺锤棒点读纺锤箱上面的数字(指一个数字,读一个数...
蒙氏工作观察记录 .docx,文档 蒙氏工作观察记录六篇 小其 李睿:纺锤棒与纺锤棒箱 2015年9月24日 今天李睿进工作室,第一个选择了纺锤棒与纺锤棒箱。他已经连续四天都选了此工作了。这次他用两分钟的时间把纺锤棒放入带有相应数字的格子中,停下来看了一会儿。
观察地址:观澜 观察时间:2019年11月19日上午9:58 观察过程: 自由工作时咿呀取得剪纸的工作,她双手端着 托盘放在工作台上,右手拿起剪刀左手拿纸开始剪,她把剪下来的纸放入小盒里,闪闪在操作水果切块的工作,说:我要夹东西,咿呀看了看闪闪,又回头工作,一边剪一边看闪闪,剪下来的纸掉在桌子上没有捡起来,而是拿另...
30 一篇蒙氏工作观察记录一一延续秩序和审美的敏感期 412022-09 3 29.我是完美主义者 192022-08 4 28.果果“离家出走"了 152022-08 5 27.我对秩序有要求 292022-08 6 26.关于“臭屎粑粑" 182022-08 7 25.爱吃手、咬被子的毛毛 492022-08 8 24.敏感期到了 过时不候的敏感期 332022-08 9 23.是孩子...
【欧阳修幼儿园】蒙氏工作观察记录《树叶嵌板》感知树叶外形特征,了解和提升对树叶的认识。培养对植物的热爱,认识叶子、叶片、叶脉、叶炳、托叶。可别看这些小的嵌板,他们能充分的调动孩子的认知能力,观察能力和解决问题的能力,嵌板是培养孩子思维发 - 随州市欧阳修
观察地址:观澜 观察时间:2019年11月19日上午9:58 观察过程: 自由工作时咿呀取得剪纸的工作,她双手端着 托盘放在工作台上,右手拿起剪刀左手拿纸开始剪,她把剪下来的纸放入小盒里,闪闪在操作水果切块的工作,说:我要夹东西,咿呀看了看闪闪,又回头工作,一边剪一边看闪闪,剪下来的纸掉在桌子上没有捡起来,而是拿另...
一篇蒙氏工作观察记录 ——延续秩序和审美的敏感期 给他“工作”的自由 士博,5岁。 观察时间:2016/11 上午9:00-10:00 所在区域:感官区 工作描述: 蒙氏工作展示完毕后,在自由工作环节,士博小朋友选择了棕色梯的工作,士博将棕色梯取来放在工作毯上,每取一块都要与...
蒙氏工作棉签点画观察记录 【引言】 蒙氏工作是一种注重儿童自主探索和观察的教育方法。在这种环境下,孩子们通过自主选择工作,进行各种尝试,从而激发他们的兴趣和潜能。棉签点画是蒙氏工作中的一项经典活动,通过这项活动,孩子们可以锻炼手眼协调能力、审美观念以及创新思维。接下来,我们将详细介绍一次棉签点画的观察记录...