1. 引导孩子到摆放插座圆柱体的教具柜前,介绍插座圆柱体的名称以及取放的方法,并进行示范:用双手(左右手四指托住木座两端,大拇指按住木座上面)取出插座圆柱体第三组,按圆柱左高右低排列,端至胸前,平端到工作区的桌子上或工作地毯上。 2. 将插座圆柱...
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“蒙氏工作”能在潜移默化中培养幼儿的 手眼协调、独立性(照顾自己、照顾环境等)、专注力、秩序感、逻辑思维、空间感、自律、自信... 蒙台梭利博士曾说:“人类来自智力的东西无一不是来自于感官”。由此可见,感官领域是学习和智慧的开端。 本篇小编着重和...
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🔧 插座圆柱体组 A组:高度相同,直径递减。 B组:高度和直径同时递减。 C组:直径递减,高度递增。 D组:直径不变,高度递减。 建议年龄:5岁以上。📝 操作步骤 示范一:A组 邀请幼儿并介绍工作名称,铺开工作毯。 双手并拢,大拇指与四指张开,拿起A组插座圆柱体放在工作毯上。
蒙氏教具的错误控制设计，能够提升孩子的自我纠正能力和专注力。这种设计不仅有助于培养孩子的独立操作能力，还能促进他们自我校正和自主把握自我与环境的关系，从而在专注力、观察力、判断力和肌肉协调能力方面得到全面提升。这正是蒙台梭利博士所倡导的“自我教育”理念的体现。◇ 探索其他颜色圆柱体 在完成了红色圆柱体...
蒙氏教具插座圆柱体,由四组木制圆柱体组成,每一组有10个大小不同的圆柱体,这些圆柱体上有握钮,可以放入相对应的圆洞中(如图),有哪个不是插座圆柱体的排序()。 A. 粗细
🔍插座圆柱体,是蒙氏教学的一个重要教具,它分为四组,每组都有独特的形状和尺寸。1️⃣ 插座圆柱体A组:圆柱高度固定,直径从5.5cm递减至1cm,每0.5cm一个台阶。2️⃣ 插座圆柱体B组:直径和高度同时递减,从5.5cm到1cm,高度也是从5.5cm到1cm。3...
在使用彩色圆柱体时，孩子可以将两个圆柱体进行比较，找出它们之间的高度、直径或颜色等方面的差异，从而让孩子学会观察、比较、分辨不同之处，从而培养他们的思维能力和观察能力。玩法二：配对练习 在配对练习中，孩子需要将两个相同的物品进行配对，这需要他们对物品进行辨别和比较。在彩色圆柱体的配对练习中，孩子...