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此外，彩色圆柱体还可以帮助孩子发展空间意识和手眼协调能力。通过将彩色圆柱体按照大小和颜色进行排序和堆叠，孩子可以学习空间方向和关系，并且可以提高他们的手指灵活性和精细动作能力。此外，彩色圆柱体还可以培养孩子的自主学习能力。蒙特梭利方法强调自主学习和自我纠错，彩色圆柱体也是一个非常好的自我纠错工具。如果孩...
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蒙特梭利培养的目标是运用科学的方法,促进人类潜能的发展,使他们能够独立思考、独立判断、独立工作。蒙氏教育理论,方法是建立在较少干预儿童主动或自发性的活动的基础上,使孩子们可以自由的探索,发展。 蒙氏工作——彩色圆柱体红盒 教育目标: 2.培养敏锐的观察力,逻辑思维能力和对应概念。
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大班下学期蒙氏数学圆柱体教案1 活动目标: 1、初步感知圆柱体的外形特征。 2、会辨认圆柱体的物体,能从周围环境中找出相似的物体。 3、发展观察能力和辨别能力。 活动准备: 1、教具准备:圆柱体的积木若干; 2、操作册:第6册P53. 活动过程: 1、预备活动。
午后活动:蒙氏操作-彩色圆柱体🌈「海德·汇一城」彩色圆柱体(无握扭圆柱体)由4组、每组10个圆体柱组成。 红色高度相同,直径递减; 💚绿色高度与直径成反比,直径越大,高度越低; 💙蓝色直径相同,高度递减; 💛黄色高度、直径均递减。 活动目标: 1.培养视觉上识别大小、对应概念,发展手眼动作的协调。 2.锻炼...