诗意语文教学引领者董一菲与全国多名优秀语文教师以诚挚的心,展示了语文教师们在备课过程中的心得与体会。本书聚集全国20多个省市区,几十名初中、高中语文教师,以备一节好课为中心,重点抓住智慧解读文本,精巧设计课堂,灵活多变课堂实施这些核心环节,从小处入手,细处着笔,着重展示和反思备课亮点,备课心得和备课启示,...
董一菲特级教师,正高级教师,“诗意语文”倡导者,董一菲诗意语文工作室主持人,首届全国中语会十大学术领军人物,首批国家级骨干教师,教育部一线课程专家,首届全国中语会十大教改新星,多所师范大学兼职硕士导师。应邀在全国60多个城市作讲座和授课,出版有《自由呼吸的课堂》《课堂创意管理实用技巧》等作品。 胡 艳任教于山西...
她就是董一菲老师,一位集才情与美貌于一身的老师,一位集智慧与诗意于一身的老师。 董老师身载数誉,但她始终坚守在一线三尺讲台上。她认为语文课堂才是语文教育的起点与归宿。也正是这份坚守,使她的诗意语文理念如有源之水,奔腾不息;如有本之木,繁滋生长。董一菲老师的“诗意语文”跻身当代十大名师“特色语文...
精彩的语文课堂离不开恰到好处的“生成”,董一菲及其工作室的语文名师用文字还原了一幕幕真实的生成性课堂场景,使人仿佛走入教室,切身体会到语文课堂教学中的生成之美、成长之美和生命之美!本书呈现中学语文生成性课堂中的精彩瞬间,从不同文体、多个角度诠释课堂教学中的生成之美、成长之美、生命之美,对课堂生成的...
董一菲:诗意语文是言语的教育,是精神性的教育,是具有前瞻性的教育,也是充满创造力的教育。 诗意语文的出现是时代的呼唤。科技创新一日千里,社会发展日新月异。除了知识传授以外,人们对人文素养提升的渴望、对语文精神的追寻、对诗意表达与成长的要求越来越强烈。加之互联网的影响,无论是教育者还是求学者,对中学语文...
https://v.youku.com/v_show/id_XMjY4MjQ3MDUy.html, 视频播放量 19000、弹幕量 8、点赞数 148、投硬币枚数 11、收藏人数 513、转发人数 121, 视频作者 吱粥粥粥老师, 作者简介 讲师,主讲《语文课程与教学论》《教师面试指导》《中学语文新课程研究》《教师专业发展》等课
一、董一菲“诗意语文”相关理论阐释 (一)“诗意语文”内涵阐释 “诗意语文”是什么?《现代汉语词典》如此解释说:“‘诗意’像诗里表达的那样,给人以美感的意境”[1],诗意能给人的心灵带来美的体验和享受,所以引起人的内心感动和感发,“诗意语文”是给学生带来一种启示和感发的语文教学方式,重在丰富学生内心的...
《诗意语文2：问课董一菲》是2018年西苑出版社出版的图书。内容简介 立足语文核心素养，坚持思维上的通与达，语言上的典雅和唯美；秉承具中国智慧的创造和中国人独特的审美；拥有一颗中国人的心灵，一双中国人的眼睛，坚持精神上、文化上的自觉!《诗意语文问课董一菲2/诗意语文系列丛书》既有整篇课堂实录、教学设计的...
所以,我们可以做这样一种理解或推测,董一菲的“诗意语文”是在五千年中华文化积淀的基础上所进行的文本阅读和感悟,这是董一菲“诗意语文”教学独到的过人之处,却也是中国教育只出现一个董一菲,难以产生“王一菲”、“李一菲”的硬伤。 二、诗意语文的课堂呈现 《课堂永远是我们传播诗情画意的主阵地》一文中,董一菲...