读下面小古文,完成后面问题。萧遥欣①萧遥欣,年七岁。出游时,见一小儿,善弹②飞鸟,应弦坠落③。遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。游戏之事,亦多端④矣,何必多残生命以为乐也?”小儿感⑤其言,遂不复弹。【注释】①萧遥欣:人名。南朝齐宗室大臣。②弹;用弹弓射击。③应弦坠落:随着声音坠落。④多端:多种多样。
译文:萧遥欣年龄刚刚七岁时,有一次出了斋房,看见有一个附近的小孩,善于弹射飞鸟,无不随着声音坠落。萧遥欣对他说:“一般的游戏很多,何必急着弹射小鸟!鸟自己在空中飞翔,对人有什么妨碍?无趣味地杀害这些生灵,也不要太急迫。”小孩被他的话所感动,于是不再弹鸟。 (1)题详解: 本题考查字词的解释。 ①善弹飞...
(4)萧遥欣是个有正义感,有爱心,善于劝解的人。 参考译文: 萧遥欣,年龄七岁。有一次外出游玩,看见一个小孩,善于用弹弓射击飞鸟,(鸟)随着声音坠落。萧遥欣对他说:“鸟自己在空中飞翔,对人有什么妨碍?可以玩的游戏,有很多项目,为什么要另外残害生命来取乐呢?”小孩被他的话所感动,于是不再弹鸟。
参考译文: 萧遥欣,年纪七岁,有一次出门游玩时,看见一个小孩子,擅长用弹弓射击飞鸟,射中的鸟都随着声音坠落。萧遥欣说:“小鸟在空中飞翔,对人没有妨碍。能够玩耍的游戏也是多种多样的,为什么要另外残害生命来取乐呢?”小孩被他的话感动,于是就不再用弹弓射击飞鸟了。反馈...
萧遥欣劝儿勿弹鸟萧遥欣,年七岁。 出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落 。 遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。 游戏之事,亦多端矣,何必多残生命以为乐也?”小儿感其言,遂不复弹。注释:①弹(tán):用弹弓射击。 ②应弦坠落:随着弓弦坠落。 ③多端:多种多样。1.整体感知用“ /”为下面的句子划分朗读节奏。
萧遥欣萧遥欣,年七岁。 出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落。 遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。 游戏之事,亦多端矣,何必多残③生命以为乐也?”小儿感其言,遂不复弹。【注释】①萧遥欣:字重晖,南朝齐宗室大臣。 ②弹:用弹弓射击。③残:杀,伤害。1.联系上下文,给下列加点字选择合适的解释。 (填序号)(2...
萧遥欣劝儿勿弹①鸟萧遥欣,年七岁。出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落。 遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。 游戏之事,亦多端 矣,何必多残生命以为乐也?”小儿感其言,遂不复弹。(有改动)注释①弹(tán):用弹弓射击。②多端:多种多样。1.整体感知请你用“/”为下面的语句划分朗读节奏。 (限一处)(1分...
萧遥欣劝儿勿弹①鸟萧遥欣,年七岁。出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落。遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。 游戏之事,亦多端 矣,何必多残生命以为乐也?”小儿感其言,遂不复弹。注释①弹(tán):用弹弓射击。②多端:多种多样。1.整体感知用“ /”为下面的句子划分朗读节奏。 (限一处)(1分)何必多残生命...
萧遥欣① 萧遥欣,年七岁,出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落 。遥欣曰:“鸟飞空中无害于人 。 游戏之事,亦多端④矣,何必多残生命以为乐也?”小儿感其言,遂不复弹。【注释】①萧遥欣:人名,南朝齐宗室大臣。②弹:用弹弓射击。③应弦坠落:随着声音坠落。④多端:多种多样1.选出与下列句子中加点字意思相同...
萧遥欣萧遥欣,年七岁,出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落。遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。 游戏之事,亦多端矣,何必多残生命以为乐也?"小儿感其言,遂不复弹。【注释】①萧遥欣:人名。 ②弹:用弹弓射击。 ③应弦坠落:随着声音坠落。④多端:多种多样。 ⑤残,杀害。 ⑥感其言:被他的话感动。1、 给...