首先,从课程内容和结构上,赵然老师的课程深入浅出地讲解了营销的基本概念、策略、工具以及未来的发展趋势。课程内容丰富,涵盖了市场调研、产品开发、定价策略、分销渠道、营销策略、市场细分、目标市场选择、市场定位、广告、公关、促销、数字营销等多个方面,使学员能够全面了解营销的各个方面。 其次,赵然老师的授课方式...
在我个人的学习过程中,我对市场营销学课程有着以下几点评价和体会。 市场营销学课程的内容丰富而实用。在这门课程中,我们学习了市场调研、市场分析、市场定位、产品定价、促销策略等一系列与市场营销相关的知识和技能。这些知识对于我们理解市场的运作规律、掌握市场营销的基本方法和技巧非常有帮助。通过课程的学习,我们...
好的网络课程营销模式应该能提供良好的用户体验,包括页面友好、购买流程简洁、学习资源丰富等。用户体验好的课程,能够增加用户的满意度,促进口碑传播。 3. 运营成本:网络课程营销涉及到技术支持、推广费用、课程制作等一系列成本,评价营销模式的好坏需要综合考虑运营成本。一个好的营销模式应该能够在保证推广效果的降低...
市场营销专业课程教学考核评价方案 一、课程考核目的 课程考试旨在考查学生对于营销管理的了解程度,提高企业销售队伍的职业道德意识水平,理解企业营销和管理人员的职责和服务流程,锻炼学生正确处理工作中所出现问题的能力,为今后的就业、创业奠下良好的基础 序号 理论考核 考核项目 考核内容 考核方式 合格要求 1 市场营销...
一些大型的网络课程企业可以通过投放广告引流、打造品牌来建立一个良好的口碑和形象,从而吸引更多的潜在客户。 1.销售效果 网络营销主要是为了达到营销目的,评价网络课程的营销模式的一个重要因素就是销售效果。只有达到销售目的才能够保证企业的盈利和战略成果。 2.用户体验 对于网络课程的营销模式来说,影响客户购买的...
《市场营销学》课程教学教改与评价方案 本课程的进行教学改革总的指导原则是 “突出特色、结合实际、鼓励创新、重在落实”的原则,即教学改革突出职业教育以“能力本位”的特色,结合市场营销专业的学生对理论知识和操作技能的实际情况,鼓励学生发挥主观能动性、大胆创新,最后,要重点体现方案的可操作性,把教改方案落实到...
促进教师教育教学水平的提高,促进学校发展.其内容多元化,既关注学业成就、升学率,也重视被评价者多方面素质与潜能的发展.PDCA作为重要的监督评价方式,具有循环性、客观性特点,考核方法多样化,除考试与测验外,还使用观察、访谈等多种科学易行的评价方法.本文将PDCA的方法引用至市场营销专业实训教学评价,为实训教学的合理...
浅谈发展性学生学业评价——以“市场营销”课程为例
《市场营销学》课程应用PBL的教学效果评价.pdf,第28卷第5期 阿 方学瑰学杯(社会科学版) Vo1.28NO.5 2012年 10月 JournalofHebeiNorthUniversity(SocialScienceEdition) Oct.2O12 市场营销学 课程应用 PBL的教学效果评价 杨雪 (徐州工程学院 管理学院,江苏 徐州 221008)