荷花淀教学设计优秀教案一等奖1 教学目的: 1.了解孙犁的创作风格和创作成就。 2.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人 物性格、表达主题的作用。 3.领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 第一教时 教学重点: 解题;讲析景物描写和情节结构特色。
荷花淀教学设计 教学目的: 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法 ; 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美; 3.以读促写,提高学生写记叙文的能力。 教学重点、难点: 1.重点: 水生女人等妇女形象的分析。 2.难点: 通过语言描写、细节描写来表现人物的感情。
荷花淀教学设计优秀教案一等奖荷花淀 授课目标: 1、学习经过人物对话、光景烘托、细节描述来表现人物性格和感情的手法 ; 2、整体领悟小说充满诗情画意的境地美和人物形象的人情 美; 3.以读促写,提高学生写记述文的能力。授课重点、难点: 1.重点:水生女人等妇女形象的解析。 2.难点:经过语言描述、细节描述来表现...
教学难点:理解重点语句,如“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等,体会其中的深意和美感。 教学过程可以这样设计: 一、导入新课 可以用一个关于荷花淀的美丽传说来导入,比如嫦娥的宝镜摔成了99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀,荷花淀便是其中的一个。这样的导入既有趣味性,又能引起学生的好奇心。
荷花淀教学目的学习通过人物对话景物烘托细节描写来表现人物性格和感情的手法整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美以读促写提高学生写记叙文的能力教学重点难点重点水生女人等妇女形象的分析难点通过语言描写细节描写来表现人物的感情教学方法阅读鉴赏法引导讨论法教学过程一导入新课导入一相传在很久很久以前一...
荷花淀 教学目的: 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法 ; 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美; 3.以读促写,提高学生写记叙文的能力。 教学重点、难点: 1.重点: 水生女人等妇女形象的分析。 2.难点: 通过语言描写、细节描写来表现人物的感情。 教学方法:...
荷花淀教学设计(优秀教案一等奖) 。 荷花淀教学设计 教学目的: 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法 ; 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美; 3.以读促写,提高学生写记叙文的能力。 教学重点、难点: 1.重点: 水生女人等妇女形象的分析。 2.难点: 通过语言...
荷花淀教学设计(优秀教案一等奖) 下载积分: 1500 内容提示: 荷花淀教学设计 荷花淀教学设计 阿健 执教班级: 高 2011级 6班 阿健 执教班级: 高 2011级 6班 教学目的: 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法 ; 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美; 3. 以...
荷花教案一等奖水生教学白洋淀 荷花淀教案1荷花淀教学设计教学目的:1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法;2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美;3.以读促写,提高学生写记叙文的能力。教学重点、难点:1.重点:水生女人等妇女形象的分析。2.难点:通过语言描写、细节描写...
荷花淀教学设计(优秀教案一等奖)荷花淀教学设计 阿健 执教班级:高2011级6班 教学目的: 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法; 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美; 3.以读促写,提高学生写记叙文的能力。 教学重点、难点: 1.重点:水生女人等妇女形象的分析。