《荷花》课文听课记录范本1 《荷花》是一篇优美的文章---文美、境美、情美。这么好的美文最适合朗读。因此,这个课上,我努力体现激情导读的教学思想,以引导学生充分地感情朗读为主线,通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的热爱。本文的教学设计从美入手,以读解文,以情带读,通过开放的教学设计,精美的多媒体课件...
老师一上来就展示了好多荷花的图片,有白的像雪的,有粉的像霞的,还有那种含苞待放的,就像一个个害羞的小姑娘。同学们一下子就被吸引住了,眼睛都瞪得大大的,生怕错过什么精彩的画面。 老师开始讲荷花的生长环境啦。说荷花呀,是水生植物,就喜欢在池塘、湖泊这些地方安家。它的根也就是藕,是在淤泥里的呢。这...
荷花最简短听课记录及评析 听课时间:2024年5月20日 听课地点:大学生物实验室 听课内容: 本次听课主题为荷花,首先讲解了荷花的基本特征:荷花是属于莲科植物,根茎短,茎高大约1-1.5米,叶片大而圆形,花单生莲座上,花瓣呈白色或粉红色,花瓣上部分有黄色的柱头。接下来介绍了荷花的生长环境和适应能力:荷花喜欢生长在...
通过这堂课,我们不仅学到了关于荷花的知识,更重要的是培养了我们对大自然的热爱和欣赏能力。我们深深地感受到了荷花的美丽和与人类的紧密联系。我们也明白了保护自然环境的重要性,保护好我们身边的荷花,让它们继续绽放着美丽的花朵。 通过这次听课活动,我们不仅学到了关于荷花的知识,还得到了更多的启示。希望我们能够...
1.上节课,我们知道了作者是怎样看荷花的,谁还记得?向我们大家说说好吗?(作者迫不及待、津津有味地看了荷花……) 2.这节课,我们就来看看作者是怎样写荷花的。 二、品读美文,领悟语感: 1.指导朗读第一段: (1)指名读第一自然段,思考:“一进门就闻到一阵清香”这句中一……就……”这个关联词语说明什么...
听课记录3丨部编小语三下:荷花 一、导入: 1.游戏:猜字谜 2.初印象: 二、初读课文: 1.自由读课文: 2.学习生字:读词语,摘荷叶 认读字学习: 会写字学习: 3.朗读课文: 4.概括课文内容: 二段——形态 三段——姿态 四段——想象 总结:三个词,形态、姿态、想象,就概括了课文的内容。请你串起来说一说。
这次听课给我留下了深刻的印象,让我对荷花的美丽和艺术魅力有了更深入的了解。 讲师从荷花的外貌特征入手,生动地介绍了荷花的形态和颜色。我了解到,荷花有不同的品种,每一种都有着独特的外形和花色。有的荷花花瓣色彩斑斓,如同彩虹一般绚丽多彩;有的则白如玉,纯洁无暇。这些不同的特点使得荷花成为了艺术家们的...
教师对本节课进行总结:“今天我们一起领略了荷花的美,用画笔记录下了荷花的优雅姿态。希望大家以后能继续观察生活中的美,用绘画表达自己内心的感受。” 三、教学评价与建议 (一)教学评价 1.导入环节通过音乐和视频的结合,有效地吸引了三年级学生的注意力,激发了他们对荷花美的兴趣和创作热情,为整堂课营造了良好的...
为此,我设计了这样的导语:同学们,你们喜欢《荷花》吗想不想跟教师一齐去看看美丽的荷花课件播放了很多精美的荷花图片,配上美妙的音乐,让学生从视觉、听觉上直观地感受荷花之美,以便激活学生的美感。之后,我又让学生谈感受,引出课题。然后经过视频情景朗读给学生留下深刻印象,这一来,学生有了兴致,在我的引导下饶有...
1.幼儿园艺术领域荷花朵朵开听课记录的背景和目的 2.荷花朵朵开课程的内容和教学方法 3.课程的效果和反思 正文: 幼儿园艺术领域荷花朵朵开听课记录是针对幼儿园艺术教育领域中的一次特殊课程进行的记录和总结。这次课程旨在通过荷花这一主题,启发孩子们的艺术创作能力,培养他们的审美情趣,同时增强他们对自然和生活的热爱...