荷塘月色进入月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周月色树梢(远山)树上(蝉声)树缝(灯光)树下(蛙声)()荷塘的四周整体的风光(杨柳)···树··()(动()()像亭亭的舞女的裙·叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙“”(比喻)有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花?将用来描写女子姿态和神情...
荷塘月色朱自清救济粮反革命nuose 1v欣赏荷塘美景,领悟情景交融的手法。v品味精练准确、清新隽永的语言。v培养学生“自主、合作、探究”的学习方式,让语文课具有开放性。v把握全文的感情基调v理解作者在作品中所流露的矛盾、彷徨苦闷的心境和向往自由美好生活的情怀。知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感与态度...
——出家门沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路——经小径曲曲折折的荷塘上面——到荷塘猛一抬头,不觉已是自己的门前——返家门小结:课文以游踪(空间)为顺序来描絵一次夏夜游。四、课文的内结构1、在课文旁相应的位置注出“不静、求静”等明确:这几天心里颇不宁静——不静带上门出去我且受用这无边的荷香月色好...
叶: 田田上 静(1)月下荷塘花: 多姿香: 缕缕波: 凝碧素淡宁静→ →动(2)塘上月色月光:泻 青雾: 浮洗 叶花:月影: 和谐朦胧柔和(3)四周景色树色、树姿树梢、远山树缝、灯光蝉鸣、蛙声静清幽热闹→动下 静态路由选择允许路由器根据人工配置的信息正确地将分组从一个网络路由到另一个网络。动态路由选择是...
各位老师,上午好!今天我说课癿篇目是《荷塘月色》,它是鲁人版高中语文第一册第三单元癿第二篇课文。下面我将就教材,学情,教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程..
荷塘月色旧俗荷花荷叶哲学系 荷塘月色朱自清整体把握1、学生概括每个自然段的内容第1段独游荷塘的时间、地点和缘由。(心境: “颇不宁静”)去荷塘 第2段通往荷塘的小路、树木、月色。 第3段行在小路时的感受。(追寻清冷、幽僻的环 境)观荷塘 第4段荷塘美丽的景色。 第5段流泻的月光,塘中的月色。 第6段荷塘四...
利用滑线变阻器的原理,可以移动中间滑动触点来进行分流或分压,若接触点为光线或放射线,则可以测量出光线或放射线所跟踪物体位置的微小变化。——罗丹利用滑线变阻器的..
“但我以为这恰是到了好处”6.“但热闹是他们的,我什么也没有”心中失落7.“忽然想起来采莲的事情来了”8.“可惜我们现在早已无福消受了”心中怅然9.“这令我到底惦着江南了”不宁静明线:游踪(外结构)暗线:情感(内结构)无论是荷塘还是月色,都不过是自然界的客观景物,但在作者眼里,它们都成了寄托自己思想...
荷塘月色高一荷花必修独处 -1接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红杨万里-2出淤泥而丌染,濯青莲而丌妖。——周敦颐-3我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。——李白-4丌应有恨,何亊长向别时囿?人有悲欢离合,月有阴晴囿缺,此亊古难全。——苏轼一切景语皆情语。——王国...
清华园中的荷塘 清华园中的荷塘 近春园(朱自清《荷塘月色》原址) 月下荷塘 荷塘:指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。 月色:月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心,它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 整体把握 1、学生提挈每个自然段的...