第1 篇荷叶母亲获奖教学设计一等奖 教学目标: 1、整体感知课文; 2、赏析课文; 3、用比喻 的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情; 4、感受伟大的母爱。 教学过程: 一、导入课文 1、同学们,在这个学期,我们学习了一组描写自然、歌颂自然的优美诗文。在这组课 文中,作者以其慧眼发现自然之美,以其饱满的热情...
荷叶母亲教学设计一等奖荷叶母亲教学设计一等奖教学实录篇一 1、课堂教学最重要的,就是要解决课堂该解决的问题。而所谓该解决的问题应该就是结合了学段特征与单元特征的体系知识。这篇文章是人教版七年级(上)的课文,作为初中的起始年级,应该在朗读上多下功夫。朗读是我们感受课文的最好方法,本设计重以朗读带动起整堂...
部编优质课一等奖小学语文一年级上册《荷叶母亲》 指导思想和理论依据 语文课堂教学主要以学生自读自悟、自学探究为基础,大力倡导自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 本课将架设生活与教材的桥梁,引导和调动学生的情感体验,品味作品中富于表现力的语言,让学生在自主、合作的氛围中...
三、教学准备 多媒体课件 课文朗读音频 母亲与孩子的相关图片或视频 四、教学过程 (一)导入新课 情境创设:播放一段关于母爱的视频或展示几幅母亲与孩子温馨相处的图片,引导学生思考母爱的伟大与无私。 引入课题:通过回顾前面学过的《金色花》,引出今天要学习的《荷叶母亲》,强调母爱是文学作品中永恒的主题。 (二)...
1、部编优质课一等奖小学语文一年级上册荷叶母亲一、指导思想和理论依据语文课堂教学主要以学生自读自悟、自学探究为基础,大力倡导自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。本课将架设生活与教材的桥梁,引导和调动学生的情感体验,品味作品中富于表现力的语言,让学生在自主、合作的氛围中...
2024全新荷叶母亲教学设计一等奖 •课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程设计•教学评价与反馈•教学资源与开发•教学成果展示与推广 01 课程背景与目标 荷叶母亲文化内涵 荷叶母亲的象征意义 01 代表母爱、牺牲、奉献和无私，是中华文化中重要的母性形象。荷叶母亲的历史渊源 02 源自古代文学和艺术，如《...
一课时教学过程 一、导入,聆听母爱聆听《世上只有妈妈好》母爱是伟大的,很多文学作品都对母爱做过热情的讴歌。有首歌词写得好, “有妈的孩子像块宝…….”,今天我们一起来学习冰心的散文诗《荷叶母亲》,一同感受作者所 要歌颂的伟大无私的母爱。(板书课题) 二、初读课文,感知母爱 1、走近作者,了解冰心。 师:...
教学步骤: 情景导入。 放歌曲:《世上只有妈妈好》 爱是世界上最伟大最无私的一种感情,也是古今中外文学史上一个永恒的主题。泰戈尔的《金色花》借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子形象,表达对母亲的深情,而《荷叶母亲》又是如何来体现的呢? 二、字词积累。 并蒂:瓜、果等跟茎、枝相连的部分。 瑞:吉祥的。 菡...
课时安排 一课时 教学过程 一、故事导入,聆听母爱 1976 年 7 月 28 日深夜, 唐山, 在一间温馨的小屋里, 年青的母亲正在缝补衣服, 九个月大的孩子已经熟睡。忽然,一阵地动 《荷叶母亲》优秀教学设计(教案) 《荷叶·母亲》教学设计 授课人:龙岩高级中学 苏娟 【教材分析】 《荷叶 母亲》选自人教版 2016 年...
荷叶母亲初一作文 1 八年了,院子里没见过荷花——但家乡有很多花园;不仅有冰体, 还有三四,都是红莲。 九年前的一个月夜,我和爷爷在花园里乘凉。祖父笑着对我说: “我们花园里刚开桑蒂连的时候,正好你三姐妹也加入到我们这个大 家庭里来了。大家都开心,说是花。” 半夜听到复杂的雨声,早起又是丰富的一天,...