第23课范进中举教学设计【教学目标与核心素养】教学目标.体会运用对比和夸张进行讽刺的方法.体会通过语言、动作表现人物性格的写法.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害批判封建社会趋炎附势的世风核心素养文化自信联系全书,分析人物形象,提高对古典小说的赏析能力,认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,理解读书的意义,...
语言运用:积累重点词语,丰富知识储备,了解文字的特点和运用规律,感受语言文字的丰富内涵。 思维能力和审美创造:掌握人物形象分析的基本方法,学会比较阅读,从比较中欣赏文学作品,感知艺术形象。 【课时安排】... 预览地址 以下为备课文档“【核心素养目标】第23课 范进中举 教案”的预览下载地址...