英语语法教学的困境与突围 ——基础教育英语课程改革十年回眸人教社 陈力 一、引言语法教学在学校外语教学中占有重要地位,谈外语教学,从来就绕不开语法教学的话题。“两千五百年来,语法教学几乎是外语教学的同义词”(Rutherford:1987),“语言学习从根本上说就是语法学习,其他一切都是误解”(Corder:1981)。针对语法教学...
突破语法教学困境的路径 突破语法教学目前的困境,改进语法教学的效果,关键是提高教师的语法教学素养。提高教师语法素养需多方面条件,内部条件主要是依靠教师的自主研修,稳步提高英语水平和语言学素养,逐步完善语言观和语法教学观,不断丰富语法教学方法和技能;外部条件主要包...
本文首先通过调查访谈,进一步了解中小学语法教学的现状以及教师对语法教学的主要困惑,接着尝试分析了其中的原因,最后对语法教学从内容革新到教法改进提出几点建议,希望能对提高基础英语语法教学的整体效益有所启发,进而对推动英语课程改革有所助益。 二、语法教学现状与困惑 为具体了解...
英语语法教学的困境与突围 ——基础教育英语课程改革十年回眸 陈力 摘要:借助问卷和访谈了解了国内中小学英语语法教学的现状与困难:包括1)理念与现实的冲突,2)教师对语法内容的把握,3)学生不感兴趣,4)缺乏有效的实践;然后对这些困惑和问题的原因进行了分析,笔者认为其根源在于教师学科素养和职业素养与新课程提...
英语语法教学的困境与突围(二)——基础教育英语课程改革十年回眸
英语教学法语法教学教学语法本文首先借助问卷调查和访谈了解了国内中小学英语语法教学的现状与困难,包括:(1)理念与现实的冲突;(2)教师对语法内容的把握;(3)学生不感兴趣;(4)缺乏有效的实践,然后对这些困惑和问题的原因进行了分析,笔者认为其根源在于教师学科素养和职业素养与新课程提出的教学目标和要求不匹配,具体表...
英语语法教学的困境与突围(一)——基础教育英语课程改革十年回眸
经了解,新方法的使用中主要存在三方面困难,一是教师对这些方法不熟悉,尤其是在大班教学条件下,担心操作不好会出问题,所以干脆不去冒险;二是这类方法比较费时,与有限的课时和教学进度有冲突;三是用新的方法教授语法内容时,教师总担心学生的基础会不够牢固而影响成绩。因为新课程理念导向和日常教学的矛盾没有真正...
语法教学教学语法本文首先借助问卷调查和访谈了解了国内中小学英语语法教学的现状与困难,包括:(1)理念与现实的冲突;(2)教师对语法内容的把握;(3)学生不感兴趣;(4)缺乏有效的实践,然后对这些困惑和问题的原因进行了分析,笔者认为其根源在于教师学科素养和职业素养与新课程提出的教学目标和要求不匹配,具体表现在:(1)...
教学困境英语课程改革基础教育教师培训突围教学素养内部条件突破目前的语法教学困境,改进语法教学的效果,关键是要提高教师的语法教学素养.提高教师的语法素养需要多方面的条件,内部条件主要是依靠教师的自主研修,稳步提高自身的英语水平和语言学素养,逐步完善语言观和语法教学观,不断丰富语法教学方法和技能;外部条件主要包括...