例如 :对于羞于开口的学生,教师可在课堂上给予开口机会,并适当进行激励和鼓励,让其出声读英语,克服胆怯心理,只有学生出声读英语,教师才能借此纠正学生语音上存在的错误。总之,英语教师应根据学生特点,具体情况具体分析,因材施教,帮助建立适合其自身的语音学习方法,这将为其未来数十年的英语学习打下坚实基础。(四)...