大学英语教学过程中跨文化交际能力的培养策略
在我国基础阶段英语教学过程中,学习策略指学生为了有效地学习语言和使用语言而采取的各种行动和步骤。英语学习策略主要包括认知策略、调控策略、和资源策略等。A.交际策略B.阐释
交际化合作交流讨论探究互改互评自主高效通过探究高中英语交际化过程写作教学的策略,让写作教学交际化,激发学生的兴趣,调动学生的主动性,在课堂中通过学生的交际互动、合作交流、探究讨论、互改互评的过程完成写作教学的有效的作文教学模式。陈建英新课程(下)...
语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。在教学过程中,...
在学生说出自己的学习感受后,教师也可以表达出自己的观点,另外在解释实验的过程中教师也可以参与到活动中去。 教是建立在学的基础上,最终目的是建立、形成学生主体学习和学会学习,促进全面发展,培养创精神。在此理念的指导下,本课在教学过程中要善于抓住英语的交际机会,充分感知,积极体验,大...
在第二语言习得的过程中,导致中介语僵化的原因十分复杂,笔者经过检索有关资料,在总结前人研究的基础上认为引起中介语石化的主要原因有:学习策略、交际策略、目的语文化知识、语言输入形式、对错误的态度。因此,笔者认为,中介语石化现象对于外语教学的启示有以下几点:要确立适当的教学目标;鼓励学生语言的输出;增加目的语...
程晓堂副主编高等教育出版社 “从阅读理解的心理过程谈中学英语阅读三阶段教学模式”《中学外语教学》 期胡文仲《文化与交际》终语教学与研究出版拄 李红《图式理论与阅读理解》山东外语教学 王福祥、吴汗樱《文化与语言》癸语教学与研究泌舨裢 北京 学生阅读理解过程中的词汇缺陷叨山东外语教学 《英语学习策略》上海舞...
答案就在他们的学校课程中。丹麦的教育体系非常重视语言习得知识和能力的学习。在丹麦的学校里,教师们不仅注重语法和词汇的教学,更强调提高学生的交际策略和对语言的敏感度。他们通过丰富多样的教学活动和实践机会,让学生在真实的语境中运用语言,从而培养他们的语言感知力和表达能力。而在我国,改革开放以来,英语教学也在...
教师体态语是课堂教学中的重要组成部分,它与语言交际协调互补,共同完成课堂交互过程,而教师体态语在生物课堂教学中所呈现的作用及独特性,弥补了师生交流的不足,同时也呈现了教师独特的个性魅力。本文从教师体态语言的定义及其在课堂中的作用切入,探讨了体态语与生物课堂教学活动的关系,进而分析教师体态语言在生物课堂教学...
在第二语言习得的过程中,导致中介语僵化的原因十分复杂,笔者经过检索有关资料,在总结前人研究的基础上认为引起中介语石化的主要原因有:学习策略、交际策略、目的语文化知识、语言输入形式、对错误的态度。因此,笔者认为,中介语石化现象对于外语教学的启示有以下几点:要确立适当的教学目标;鼓励学生语言的输出;增加目的语...