学习活动观具有很强的课堂教学指导作用,不仅可以指导高中英语教学,也适用于初中、小学阶段的英语教学,可以帮助学生整合性地学习语言知识与文化知识,发展思维能力,提升学习能力。本文将结合相关教学案例,从英语学科能力培养的三个维度,即学习...
这份单元整体教学设计融合了英语学习活动观的三大层次:学习理解、应用实践、迁移创新,循序渐进地培养学生的语言能力与思维品质。六大课时涵盖对话、词汇、语音及阅读内容,围绕“人与自然”主题,通过生动有趣的活动,让学生轻松掌握宠物与野生动物的相关知识,贴合新课标要求,关注学生综合素质的全面发展。想让你的课堂更生动...
Anderson et al (2001)对布鲁姆的教育目标分类学进行修正,将学习者的认知行为的复杂程度由低至高划分为记忆、理解、应用、分析、评价与创造六大类。 点击查看大图 据此,“英语学习活动观”提出了学习理解、应用实践和迁移创新三个层级的相互关联、层层...
英语活动观分为三个层次，感知理解，应用实践和迁移创新。英语学习活动观的三类活动并不是并列关系，而是逐步递增的三个层次。第一层次是学习理解类活动，包含感知与注意、获取与梳理、概括与整合，这一层的活动更多的指向输入目标，属于浅层次的理解和记忆活动、第二层次是应用实践类活动，包括描述与阐释、分析与判断...
💡设置单元主题🔥根据新课标从what why how三个方面进行语篇研读💥从know want learn三个方面进行学情分析💡教学目标是根据英语学习活动观从学习理解,应用实践,迁移创新三个方面来设置🎉设计了量化评价表和教学反思#初中英语备课 #教学设计 #新课标 #英语新课标 #教学评 20 2 17 1 举报发布时间:2024-12...
《义务教育英语课程标准(2022年版)的颁布,引发了教师关于“教—学—评”一体化落地小学英语课堂的诸多思考。针对小学阶段的英语学习,如何在单元整体中挖掘语篇育人价值帮助意义建构,设计符合“英语学习活动观”的三类学习活动,即:学习理解活动、应用实践活动、迁移创新活动,帮助学生核心素养发展,从而形成教与学的统一?又...
根据英语学习活动观,“教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动,...发展多元思维和批判性思维,提高英语学习能力和运用能力。”英语课堂学习活动从基于语篇、深入语篇到超越语篇,综合性很强。而英语阅读教学综合视野的理论...
02 学习理解 - learning and comprehension; - learning and understanding 03 应用实践 - application and practice; - applying and practising 04 迁移创新 - transfer and creation; - transferring and innovation 英语书写,需要改革 ●小学英语考试,用这样...
新课标中的英语学习活动观给英语教学带来了新的理念,启发了教师以新的视角来设计英语课堂教学,帮助解决学生所面临的不同层次的语言学习问题,使课堂教学具有符合认知规律的层次性活动。 英语学习活动观将教学活动分成学习理解、应用实践和迁移创新三大层...
新课标八下Unit4 SectionB教学评一体化原创单元整体教学设计💡设置单元主题🔥根据新课标从what why how三个方面进行语篇研读💥从know want learn三个方面进行学情分析💡教学目标的设置是从学习理解 - Tang原创课件于20240404发布在抖音,已经收获了16.7万个喜欢