六、课题研究的方法 1.调查法:对课堂教学现状进行调查、分析、研究,建立课题研究的现实基础。2.行动研究法:运用行动研究法来研究“英语单词记忆方法的研究”方面的相关研究内容,进行动态研究。3、文献分析法:通过对相关理论的查找和研究,建立有效的理论支撑,并在各实验阶段指导实验工作。4、经验总结法:运用经验总结法...
英语单词记忆方法的研究 一.读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er分别能发[i:]等。还有些固定的字母组合,例如:ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等...
《英语单词记忆方法的研究》开题报告一、课题名称:英语单词记忆方法的研究二、引言目前,小学英语教学以成为社会关注的对象。在英语教学中,英语单词的记忆是至关重要的..
三、开展小学英语单词趣味记忆方法研究的的策略与途径 5、 (一)更新观念,运用单词趣味记忆法巧记单词在教学实践当中,我们了解到目前大多数小学生记忆单词采用 的是拼读法,即按顺序直接拼读单词本身的字母组合。如:学生在 拼读单词apple时,往往是这样记住的:a-p-p-l-e , a-p-p-l-e , 进行多次重复,最终暂时...
广东省佛山市禅城区湾华小学岑舜琴主持的创意法教育研究规划课题《创意法教育下的小学英语单词记忆方法的研究》是一项针对小学生英语单词记忆方法的深入研究。该课题以创意法教育为理念,注重培养学生的创新思维和自主学习能力,通过一系列有效的措施,帮助学生更轻松、更高效地记忆英语单词。
今年我参加了市里的课题研究,我现在任职八年级英语两个班的英语老师,为了让学生更快更准确的记忆单词,我研究的课题题目是关于《初中生英语单词记忆方法的研究》,我在一个成绩较差的班级做了调查,调查报告内容如下: 一、调查基本情况 (一)调查目的 随着社会的发展,英语现在不仅仅是学校的一个考察科目,也成了语言沟...
由此可见,学生学习英语最大的障碍是单词,学生大脑中的单词量直接影响着学生学习的兴趣,最终影响学生的成绩。所以英语教学中“单词记忆”一直是困扰教师教学的最大障碍,也是影响学生学习成绩的最大障碍。如何高效记忆英语单词已经成为每一位英语教师必须进行研究和探索的课题。所以,我们对英语单词记忆的方法进行研究,旨在...
《高中生有效记忆英语单词的方法研究》课题中期报告 彭素环 一、小课题的立项 ??从2014年10月,小课题“高中生有效记忆英语单词的方法研究”立项,我们集备组便开始认真学习课题研究理论,精心设计课题研究方案。众所周知,单纯记单词枯燥、乏味,怎样让中学生轻松而又高效记词汇一直困扰着我们。所以本课题研究将从学生的...
目前,有关单词记忆的书籍可以说汗牛充栋,各种记忆方法名目繁多,大多所谓的记忆法其实是炒作概念,迎合大家不想花大力气就能使词汇量突飞猛进的幻想,根本就是华而不实。 到底怎样背单词,尤其是怎样在短时间内记忆大量单词,作者可以说对此深有研究。作者独立开发的《我爱背单词》软件,早已成为TOEFL、GRE考生、大学生和...
“初中英语单词记忆方法的研究”课题方案一、课题研究背景及意义“在英语学习方面,你认为什么最难?”60%以上学生的回答是“记单词最难”。这也是大多数英语教师都感到棘手的问题。词汇是英语的基础,没有词汇就没有一切。词语是语言中的“砖瓦”,词汇量的多少以及对常用词的活用能力,很大程度上决定了我们理解和表达...