苏霍姆林斯基《给教师的建议》选摘 一、相信教育的力量 1、相信教育的力量,就是相信自己的工作,相信我能够成为自己学生的思想和感情的主宰,相信我能使最难教育的学生成为一个真正的人。对于一个教师来说,相信教育的力量,如同一个医生相信生命的巨大力量一样。医生的精神准备是要为人的心脏跳动战斗到最后一分钟。
在你的科学知识的大海里,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是沧海一粟。 摘自:教育科学出版社《给教师的建议》2000年1月版第7—8页 4、一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。如果一个教师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识,与他要教给...
1. 教师不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人,是青年的思想的主宰者。 2. 思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。 3. 在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它...
这几天在重刷伟大的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。 下面是一些摘记,摘记下面是我的一些感想。 原文:教育天赋的基石——就是深信能够成功教育每一个儿童。我不相信有无法纠正的儿童、少年、青年。要知道,我们面对的是一个个活生生的人,世界的大门才刚刚为他们开启,在力所能及的范围内,我们要避免压制、...
做一个弱者,不会有好运。一个弱者,不会有多大欢乐,他不知生活的真正幸福,理想对他来说是不可理解的,也难以达到。弱者会产生利已主义和胆怯行为。你越是历经艰难,你是个人的那种思想可能越鲜明,产生人的自豪感的心灵一角对你说起话来就越响亮;如果你对自己大发怜悯之心,那么,你那心灵一角可能永远沉默无语。
摘抄(1)领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。不要向儿童要求他不可能做到的事情。教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。对每一节课，都要...
苏霍姆林斯基《给教师的建议》句子摘抄 苏霍姆林斯基《给教师的建议》文摘 1、能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生 在学习上的个人成绩的看法,不要向儿童要求他不可能做到的事。 摘自:教育科学出版社 2000 年 1 月版第 2 页 2、教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可...
读了《给教师的建议》一书,感触颇深。它是苏联当代著名教育家瓦。阿。苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题,专门为中小学教师写的教育经典丛书。它给教师的建议共有100余条,每条建议既有生动的教学事例,又有精辟的理论分析。尽管现在的教育形势发生了很大变化,但苏霍姆林斯基那闪光的教育思想,对今天的教育工作者...
苏霍姆林斯基《给教师的建议》文摘 1、能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法,不要向儿童要求他不可能做到的事。 摘自:教育科学出版社2000年1月版第2页 2、教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。