苏教版(2024)初中生物七年级上册《单细胞生物》教学设计及反思《单细胞生物》教学设计一、教材分析《单细胞生物》课文教材主要介绍了单细胞生物的概念、常见的单细胞生物种类、单细胞生物的结构和生活特点,以及单细胞生物与人类的关系。通过观察草履虫等单细胞生物的实验,让学生直观地了解单细胞生物的形态结构和生命活动...
(一)教学内容分析 “单细胞生物”是生物学(苏教版)七年级上册的内容。是《义务教育生物学课程标准(2011 年版》第二主题“生物体的结构层次”的“细胞是生命活动的基本单位”的难点之一。在本 主题中,帮助学生形成的重要概念有: ·细胞是生物体结构和功能的基本单位。
第2章 第2节 单细胞生物教学设计一、教材、学情分析 “单细胞生物”是苏教版义务教育教科书《生物学》七年级上册第1单元第2章第2节的内容,属于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中课程内容的第一个学习主题。学生在学习本节之前,已经学习了动、植物细胞的结构与功能、细胞的分裂与分化等内容,并已学会了使...
-单细胞生物生活习性的理解:学生可能对单细胞生物在复杂环境中的生存策略和生活习性感到困惑。 -单细胞生物与人类关系的复杂性:学生可能难以理解单细胞生物在人类生活中的双重作用,包括对人类有益的方面和对人类有害的方面。 教学资源准备 1.教材:确保每位学生都有苏教版生物七年级上册第2单元第4节“单细胞生物”的...
1.2.2 单细胞生物 一、教学目标1.生命观念:(1)单细胞生物由一个细胞构成,可以独立完成生命活动。(2)单细胞生物在结构和功能上是一个统一的整体。2. 科学思维:通过观察衣藻、草履虫,及探究草履虫趋性的实验,培养学生观察、总结、归纳等思维能力。3.探究实践:通过观察衣藻、草履虫,及探究草履虫趋性的实验,培养实践。
1、精选文档苏教版七班级上册单细胞生物教学设计教学目标l描述单细胞生物的形态结构特点。(重点)2描述单细胞生物的生命活动特点。(重点)3生疏制作临时玻片标本的方法。4举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。课前预备1同学预备(1)预习本课内容。(2)采集和培育好草履虫,供课堂观看使用。2老师预备(1)预备试验制作...
设计 2.1.2种子植物-观察种子的结构教学设计 4.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位(第1课时)教学设计 1.2.4 细胞的生活 教学设计 7.1.2 昆虫的生殖和发育 教学设计 5.4.2细菌 说课稿 4.2 单细胞生物(第2课时)教学设计 5.4.1细菌和真菌的分布教学设计 19.1 植物的生殖(第1课时)教学设计 5.4.3真菌教学设计 ...
教学过程 一、导入新课 上节课我们学习了多细胞生物体的组成;知道了许多生物体都是由细胞构成的..其实;在自然界中;还有一些生物体本身只有一个细胞;这就是我们这节课将要学习的单细胞生物..下面同学们用培养的草履虫做制作草履虫的临时玻片标本的实验;再观察草履虫的形态结构特点.. 二、探究过程 一草履虫的形态结构...
[学生练习]选择题、连线题 板书设计:第一节 单细胞生物一、单细胞生物的生命活动(1)形态结构特点:形态不同、种类多样、整个身体由一个细胞构成。(2)生命活动特点:每一个单细胞生物都能独立地完成各种生命活动。二、单细胞生物对环境变化的反应:趋利避害作业设计:教学反思:一第 页学科网(北京)股份有限公司 $ ...
《第一节 单细胞生物》教案1.doc 《第一节 单细胞生物》课件1.ppt 《第一节 单细胞生物》课件2.ppt 乳酸菌 酸奶.jpg 单细胞生物介绍.doc 单细胞生物的生命活动特点.ppt 变形虫.jpg 常见的单细胞生物.jpg 草履虫的应激性.wmv 草履虫的结构.swf