生:《游子吟》 师:我们一起来把这首诗诵读一下。 2、《游子吟》创作背景 师:图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,孟郊一生穷苦,胸怀大志,却没有施展才能的地方,直到五十多岁时才考取了一个溧阳的小官,当他郁郁不得志的时候正巧孟母来看望他,这首诗就是那时所写,所以这首还有一个批注——迎母溧上作...
(游子吟)我们一起来念一念好不好? 学生朗诵古诗《游子吟》。 出示古诗《游子吟》 4、师介绍这首古诗创作背景。 5、学生再次有感情地朗诵古诗。 6、师随旋律朗诵古诗,听一听,有什么不同?(有了节奏的改变,加上音乐的配合,从吟诵变成吟唱了。)(最后一个字变长,有固定的节奏) 出示固定的节奏古诗《游子吟》 7...
这是一份小学音乐苏少版三年级上册歌表演(游子吟)教学设计,共2页。 歌表演(游子吟)教学内容:歌曲《游子吟》。教学课时:1学时。教学目标:1、演唱歌曲,并从中感受母子情,得到爱的教育。2、为歌曲加上自己编创的舞蹈动作,更好的感受歌曲的情绪。教学重难点:充分感受、体验、表现母子情。教学准备:多媒体教学系统...
这是一份小学音乐苏少版三年级上册第五单元 诗韵悠悠游子吟 小儿垂钓教学设计,共3页。教案主要包含了新课导入,吟读古诗,体验母子情,导学训练,唱出母子情,为歌曲创编舞蹈动作,课堂总结等内容,欢迎下载使用。 《游子吟》教学内容:歌曲《游子吟》。教学课时:1学时。教学目标:1、能学会演唱歌曲,并从中感受母子情,得...
【名师授课教案】 游子吟 课型:以唱歌为主的综合课 教学内容:苏教版小学音乐三年级上册第五单元《游子吟》 教学分析:《游子吟》是唐代诗人孟郊的著名诗作。语言质朴简洁、感情细腻深厚,表达了诗人对母亲深深的爱和感激之情。著名作曲家谷建芬老师,用心用情编织了这一曲依依不舍、饱含深情的“母子之歌”。歌曲为宫...
10.教师加入《游子吟》的旋律哼唱,与学生形成二声部合唱。 设计意图:内心听觉和音乐形象的想象是学生节奏认知的重要方面,我们可以仅从节奏来识别歌曲。一首歌曲的歌词、旋律和节奏往往作为整体存在于学生的头脑中,分离节奏的练习可以帮助学生分离这些因素,并抽出其中的一种,和记忆中贮存的节奏形式相比较,判断、选择出符...
小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《诗韵悠悠唱:游子吟小儿垂钓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案 【名师授课教案】 教学 目标 1,能学会演唱《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的教育。 2,用连贯的声音有感情地演唱,了解装饰音和强弱关系。 教学 重点 难点 充分感受,体验,表现母子情。 教学 准备课件 钢琴...
1、能饱含深情的连贯演唱歌曲《游子吟》。 2、掌握2/4拍的强弱,正确演唱波音记号。 教具准备:钢琴 多媒体 教学过程: 一、创设情境,激趣导入 1、播放音乐《世上只有妈妈好》,律动进教室。师生问好。 2、情境激趣。 (1)师:同学们,今天老师给大家带来了几幅画和图片,请同学们看一看,请用一个字来形容你感受到...