人在世界中生活,生活是教育的起点,亦是教育的归宿;生活既是来处,也是归处。只有这样我们才能构建出一条特别宽阔的河流,让每个在幼儿园生活的人都变得特别美好。
本书中她也一直在强调办园过程中文化的力量起到了根本的作用。环境中的文化、课程中的文化、管理中的文化既是她的个人思考,也在幼儿园的发展和孩子的成长中磨合、升华成了花草园的文化。 胡华园长对于传统文化的推崇和挖掘显而易见而且成果颇丰。从周易、老庄、到孔子、王阳明,再到佛家思想,她从中国人的身份及...
我是中华女子学院附属实验幼儿园的园长胡华,很高兴受教育部领导指派,在“全国基础教育质量评价改革专题培训班”上,和大家分享中华女子学院附属实验幼儿园在落实《幼儿园保育教育质量评估指南》(后简称《评估指南》)过程中的一些思考和实践。 PART ...
最近一直在关注花草园的公主号推送,试图从中找到一些上课的灵感。花草园的课程虽然不显得高大上,但却非常接地气,充满了生活气息。刚开始读这本书时,我有点失望,感觉像是在看教科书,毕竟胡园长是大学老师,写得很官方。然而,越往后看,我越被吸引。尤其是看到园里其他老师的分享时,感觉自己仿佛看到了自己的影子。...
🌿 胡华园长的花草园,一个充满诗意和温暖的地方,是每个孩子梦想的乐园。在这里,孩子们可以自由探索,发现世界的奥秘,而不是被填满时间和知识。📚 《给童年“留白”》这本书,详细记录了花草园的日常生活,从环境介绍到孩子们的活动剪影,再到胡华园长的个人成长历程,以及幼儿园的管理实例和课程思想的形成过程。通...
中华女子学院附属实验幼儿园,也有人叫它“花花草草幼儿园”,园如其名,是许多教师十分向往的教育理想之所。在这样一所回归传统、回归自然、回归生活、回归儿童的幼儿园里,教师是否也面临着同样的困境?教师是如何发展与成长的?本期,我们来听中华女子学院附属实验幼儿园胡华园长关于花草园幼儿教师专业发展的分享,探寻教...
关于胡华花草园的领悟心得 珞珈山下,东湖之畔,一场场精彩绝伦的文化盛宴仍清晰呈现在脑海;专家引领,名园示范,一句句深度见解和真知灼见让园长们受益匪浅;激荡思想,启迪智慧,一所所幼儿园的内涵式发展之路从此开启……在众多幼教同仁的共同努力下,全国名园长俱乐部·东湖微论坛如今已成为名园长们交流对话的重要平台。
儿童是学前教育的直接对象,也是学前教育的服务对象。幼儿园教育质量的好坏,儿童最有发言权。 《评估指南》将尊重儿童的理念融入了指标体系,以参与环境创设、设计课程活动和教学策略、聚焦师幼互动质量等方式确立了儿童的主体地位。 这一视角的转变,体现出了教育评价必须走向儿童这一认识。这一转变,不仅确立了儿童在幼儿...
🌿 跟随胡华园长的脚步,一起揭开花草园的神秘面纱!📚 《给童年“留白”》带你领略名园的独特魅力。通过六个精彩篇章,我们将深入了解花草园的每一个角落。这里有园所环境的多角度介绍、孩子们在园中的四季活动剪影、胡华园长的成长故事、幼儿园管理的实践案例、课程思想的演变过程以及教师成长的真实记录。无论...
对于喜欢“花草园”以及生活化课程的同行来说,这本书会更加完整地展现胡华园长的教育理念。如果你对教育有浓厚的兴趣,或者正在探索如何把教育做得更好,这本书真的值得一读。虽然没有高大上的理论,但它能让你真实感受到什么是“生活化课程”。更多幼师好书推荐,敬请期待!