探究花生果实大小的变异【实验目的】解释花生果实大小变异的原因。【材料器具】大小花生各30~40粒、圆规、直尺、坐标纸、计算器等。【实验过程】1.取材:大花生和小花生各随机取样且数量均不少于30粒。2.测量:用直尺测量花生果实长轴长度,单位精确到毫米。3.统计。4.绘图:绘制曲线图或柱形图,水平轴为果实的长度,纵...
由遗传物质的改变引起的变异能够遗传给下一代,叫做可遗传的变异;由环境因素引起的变异,由于遗传物质没有发生变化,这种变异不能遗传给下一代,叫做不遗传的变异;大花生和小花生是两个不同的品种是由遗传物质不同而形成的,是可遗传的变异。 结果一 题目 一、基础知识(八下P43-P49)(一)探究花生果实大小的变异实验1...
11.请根据“探究花生果实大小的变异 的实验.完成下列问题:(1)花生中.有的花生长一些.有的花生短一些.我们分别把它们称为大.小花生.花生长度有差异.这种现象.我们称为变异.(2)在做实验时要随机取样.这样做目的是避免实验的偶然性.减小误差.(3)样品要有足够的数量.应取大.
实验综合.请完成探究花生果实大小的变异1.花生中.有的花生长一些.有的花生短一些.我们分别把它们称为大.小花生.花生长度有差异.这种现象.我们称为 .2.随机取大.小花生各30粒来做探究.随机取30粒的目的是避免实验的 3.测花生的 轴长度.做好记录.描点连线.画分布
(4)基因组成相同的大花生,果实的长度有长也有短,这主要是 环境 环境 引起的变异. 在“探究花生果实大小的变异”实验中,甲小组的同学设计的实验步骤是: 第一步:在大花生和小花生中分别挑选个头较匀称的10粒进行测量. 第二步:测量花生果实长轴的长短,以毫米计,四舍五入,如11.5毫米,记作12毫米. ...
请完成探究花生果实大小的变异 (1)花生中,有的花生长一些,有的花生短一些,我们分别把它们称为大、小花生,花生长度有差异,这种现象,我们称为 . (2)随机取大、小花生各30粒来做探究,随机取30粒的目的是避免实验的 (3)测花生的 轴长度,做好记录.描点连线,画分布图,求平均值 ...