(2)后三句并未从正面回答“归期”是否已定,而是用红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景,融情于景,以景作答,情景相生;“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”,北雁在霜林如醉的长空里哀啼,行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮,表达出“有家归未得”的深沉乡思,而秋雨打蕉,惊醒了神游故国的美梦,“...
“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”这一句其实颇为经典,既充分体现张可久“清丽派”的作风,又充分体现曲在营造意境上对诗词手法的传承,强调了一种有构图讲究的图画般的美感。这一句却能够从人的多种感官角度把一种写来写去的思乡情怀具体化,形象化,把主观感受融入客观景物里,虽是一种常用的表现手法,又因...
雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 出自元代张可久的《清江引·秋怀》 西风信来家万里,问我归期未? 雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 【译文及注释】 译文 西风送来万里之外的家书,问我何时归家? 鸿雁在红叶满山的季节呼唤着同伴南迁,而离人却对着黄花遍地的景色沉醉其中,听着雨打芭蕉的声音,却...
“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”这一句其实颇为经典,既充分体现张可久“清丽派”的作风,又充分体现曲在营造意境上对诗词手法的传承,强调了一种有构图讲究的图画般的美感。这一句却能够从人的多种感官角度把一种写来写去的思乡情怀具体化,形象化,把主观感受融入客观景物里,虽是一种常用的表现手法,又因...
(2)此题考查了鉴赏诗歌的艺术手法.题干要求从“表现手法的角度”分析后三句和“问我归期未”之间的关系.“问我归期未”诗歌问题,后面用了“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”这三个写景句作答,艺术手法明显是情景交融.要结合景色特点和诗人的思乡之情展开表述. 答案: (1)用“西风”“红叶”“黄花”...
雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。这首元曲情景交融,请你分析:(1)作者写了哪些秋景?(2)作者描写这些景物的作用是什么? 2阅读下面一首元曲,回答问题。(6分)[双调]清江引·秋怀张可久西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。这首元曲情景交融,请你分析:(1)诗人写了那些...
“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”这一句其实颇为经典,既充分体现张可久“清丽派”的作风,又充分体现曲在营造意境上对诗词手法的传承,强调了一种有构图讲究的图画般的美感。这一句却能够从人的多种感官角度把一种写来写去的思乡情怀具体化,形象化,把主观感受融入客观景物里,虽是一种常用的表现手法,又因...
译文:鸿雁在红叶满山的季节啼叫,人沉醉于黄花遍地的景色,在雨打芭蕉的声音中籍着秋夜的清凉做着归乡梦。全诗: 西风信来家万里,问我归期未? 雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。以上内容来自专辑 每天一首古诗词 844.63万1.33万免费订阅 林枫欲老柿将熟,秋在万山深处红。——(清)丘逢甲《山村即目》 39450...
出自元代张可久的《清江引·秋怀》西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。译文西风送来万里之外的家书,问我何时归家?鸿雁在红叶满山的季节呼唤着同伴南迁,而离人却对着黄花遍地的景色沉醉其中,听着雨打芭蕉的声音,却只能籍着秋夜的清凉,但愿做个好梦,能梦回家乡...
“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”这一句其实颇为经典,既充分体现张可久“清丽派”的作风,又充分体现曲在营造意境上对诗词手法的传承,强调了一种有构图讲究的图画般的美感。这一句却能够从人的多种感官角度把一种写来写去的思乡情怀具体化,形象化,把主观感受融入客观景物里,虽是一种常用的表现手法,又因...