一、节奏与节拍的概念 1. 节奏:音乐中长短相同或不同的音符(或休止符)按一定规律组织起来,称为节奏。它主要指音的长短。 2. 节拍:音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律地循环反复,称为节拍。它表达了音的强弱关系。 3. 拍子:表示节拍的记号,用分数形式表示,分母表示单位拍的时长,分子表示每小节的拍数。 4....
节奏与节拍教案一、教学目标:通过对节奏节拍的学习,以了解节奏在音乐中的重要性。二、教学重难点:首先要明白节奏与节拍的共同点和不同点,还要多加练习复杂的节奏型。教学过程导入节奏与节拍,在基本乐理的教学中虽然只有一讲,但它在音乐的表现中的地位却异常重要。有人把节奏及叫做音乐的骨骼,是很贴切的。大家想想...
节奏与节拍教案我们应该知道音乐是靠旋律来表达声音线条的当一个音乐旋律形成以后速度的快慢并不会改变音乐旋律的清晰度比如说泰坦尼克的主题歌旋律是固定的你用什么速度唱都能听出这个旋律这里改变的是速度不是小节因为速度的改变除了破坏音乐形象以外对音乐的完整性并不改变也就是说小节没有改变原来是多少现在还是多少 ...
节奏与节拍教案 一、教学目标 1.了解节奏和节拍的概念和区别; 2.能够听辨不同的节奏和节拍; 3.能够用简单的乐器演奏不同的节奏和节拍; 4.能够创作简单的节奏和节拍。 二、教学内容 1. •节奏:音乐中有规律的强弱、长短、快慢的组合,是音乐的基本元素之一。 •节拍:音乐中有规律的强弱、长短、快慢的重复,...
精品Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 小学音乐《节奏与节拍》教案 教学内容: ? 1、拍子及拍号的含义? ? 2、常见拍子的类型及分辨? 教学目标: 1、通过对拍子的认识,让学生了解几种常见拍子的强弱关系,掌握拍号的含义;? ? 2、熟悉各种拍子属于哪种类型,能够根据...
⑵节拍:是指音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律地循环反复,称为节拍。如: 节奏与节拍的关系:节奏与节拍在音乐中永远是同时存在、密不可分,二者可谓是你中有我,我中有你。节奏与节拍又是有区别的,节奏具有多样性,是在某种节拍基础上不同时值的音灵活的、千变万化的组织形式;节拍具有均匀性,节拍是强弱规律性的反...
铜仁幼专教案院 系 前教育系 教师姓名 杜执跃 职称助教科 目 基本乐理 年级初教2015A 1、19班 课时 4 授课题目《节拍与节奏》教学目标通过学习节拍与节奏,掌握节拍、节奏在音乐中的重要性。教学重点及重点:节奏节拍拍子难点难点:节奏与节拍的区别教学方法讲解法、讲授、练习法等 主要教学内容 (第一、二课时) ...
节奏与节拍教案 系统标签: 节拍节奏教案拍子音符拍击 《节奏与节拍》教案《基本乐理》课程教案授课教师:--**授课班级:文学艺术系07-6班授课时间:2007年10月31日下午第一节课教学课时:1课时教学目标:一、掌握节奏与节拍的知识,了解节奏、节拍的区别,以及节奏、节拍在音乐表现中的重大意义,《节奏与节拍》教案。二、...
本文将介绍小学音乐教案中如何教授学生了解音乐中的节奏与节拍。 二、认识音乐节奏 1.音乐节奏的定义和作用 音乐节奏是指音符在时间上的排列方式,是由不同持续时值的音符组成。它决定了一个作品所具有的整体感觉和力度。 2.认识不同类型的音符 在介绍多种不同类型的音符时,可以使用图片或实物进行辅助教学。例如,以...
节奏与节拍教案 一、教学内容: 节奏与节拍 二、教学目标: 1.了解节奏与节拍的概念和区别; 2.能够辨别不同节奏与节拍的特点; 3.掌握基本的节奏韵律。 三、教学步骤: 步骤一:导入(5分钟) 1.教师播放一段简单的音乐,让学生听后感受音乐的节奏与节拍; 2.学生们一起讨论他们对于节奏与节拍的理解。 步骤二:概念...