北京教育科学研究院回应自闭症儿童融合教育的现实困境,提出了自闭症儿童融合教育“可进入、能参与、强支持”框架及优质融合教育一体化实践模式,推动布局建设市级示范性自闭症儿童教育康复训练基地(以下简称“自闭症教育基地”),创新区域和学校...