无结构观察是指在观察活动实施之前观察者对观察的目的与要求只有一个总的设想,对准备观察的内容与范围也缺乏明确的认识,没有详细的观察项目设计,也没有具体的观察记录表,而是在实施观察活动的过程中根据当时的具体情况灵活地选择观察的内容。因此,与结构观察相比更灵活、更简便、更易于实行,记录也更松散。不过,无结构...
亲近自然,共绘成长画卷——参与中国绿化基金会·2024自然观察节有感 2024年7月31日,今年暑假一个生机盎然的夏日,我有幸陪同孩子参加了在东城区万科海晟名苑社区由中国绿化基金会举办的2024自然观察节活动,这场活动以“我身边的动物和植物”为主题,不仅让孩子们近距离接触了大自然,也让我这位父亲深刻体会到了自然教育...
参与观察涉及研究人员在不干扰该群体的正常活动的情况下加入个体样本,以记录他们的日常行为或在自然环境中观察他们。通常,观察性研究的研究人员会尝试与样本组无缝融合,以避免影响他们的观察结果。 观察性研究是一种描述性研究,与大多数其他形式的数据收集不同,研究人员的目标不是操纵被观察的变量。虽然参与者可能知道也...
参赛学生们在广州市第一一三中学校园内展开了紧张激烈的角逐。他们有的蹲下身，有的站起身，时而仔细观察，时而认真记录，将校园里的植物、昆虫、鸟类等自然元素逐一收入笔端。有的学生用细腻的线条精心勾勒出植物的结构，有的则用丰富的色彩生动描绘出飞鸟的形态，还有的学生以文字详细记录下自己的观察与思考。评委们...
日前,2024年广佛肇中小学科技教育交流系列活动——“自然观察实践与理论知识教育”活动总决赛暨现场交流活动在天河公园和广州市第一一三中学举办。此次活动由广州市教育局、佛山市教育局、肇庆
在这一场与自然的亲密接触中,孩子们不仅可以观察到植物的生长、变化,还能通过动手制作,提升他们的创造力和观察能力。活动规定每位参与的小记者需要带上硬纸夹板、黑色铅字笔、双面贴和水彩笔,让这个活动充满了探索的乐趣和艺术的创造。一场灵感的碰撞即将上演!
参赛学生们在广州市第一一三中学校园内展开了紧张激烈的角逐。他们有的蹲下身,有的站起身,时而仔细观察,时而认真记录,将校园里的植物、昆虫、鸟类等自然元素逐一收入笔端。有的学生用细腻的线条精心勾勒出植物的结构,有的则用丰富的色彩生动描绘出飞鸟的形态,还有的学生以文字详细记录下自己的观察与思考。
参赛学生们在广州市第一一三中学校园内展开了紧张激烈的角逐。他们有的蹲下身,有的站起身,时而仔细观察,时而认真记录,将校园里的植物、昆虫、鸟类等自然元素逐一收入笔端。有的学生用细腻的线条精心勾勒出植物的结构,有的则用丰富的色彩生动描绘出飞鸟的形态,还有的学生以文字详细记录下自己的观察与思考。 评委们从构...
观察法[1]可以分为参与观察与自然观察。 正确 提出集体无意识[2]理论的是( 荣格)。 请简要。说明心理学研究方法中的观察法 相关知识点: 试题来源: 解析 观察法是指在自然条件下,有目的、有计划地对被试的行为、言谈、表情等进行观察,从而了解他们的心理活动的一种研究方法。观察法除了直接观察一个人的外部...
___(一)观察法(分类:参与性观察与非参与性观察,结构性观察与非结构性观察,系统性观察与非系统性观察),即自然观察法,指在自然的生活情境或教育过程中直接观察被试学生的外部行为表现(言语、行为和表情),从而研究其心理活动的方法。优点:被观察者在自然条件下的行为表现真实自然,较少或没有受到“环境的干扰”。