一、谈话导课(播放背景音乐《男儿当自强》)人民教育家陶行知曾说:“滴自己的汗,吃自己的饭……都不算是好汉。”师生对话,引出课题:自己的事情自己做(设计说明:名人名言,开门见山,直接导入,利于学生明确学习主题) 二、生活赛场 1、活动要求: 1)随机抽取3—5名学生参与活动 2)比赛项目:叠衣服、叠被子。 3)时...
1. 导入:通过一个故事或案例,引发学生对“自己的事情自己做”的思考。 2. 新课内容讲解:讲解自己的事情自己做的好处,以及一些基本的生活技能。 3. 情景模拟:让学生模拟一些生活场景,如整理书包、穿衣服、洗漱等,培养学生的实际操作能力。 4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己遇到问题时的解决方法,提高学生的自主...
大象版心理健康三年级《自己的事情自己做》教案 一、教材分析: 本节课是大象版心理健康三年级第五单元的性格培养课,主题为《自己的事情自己做》。该课程旨在培养学生独立自主的品质,教导他们学会自己处理事务和解决问题。通过引导学生自己动手、思考和行动,培养他们的自信心和责任感。 二、教学目标: 1. 知识目标: ...
小学心理健康教育《自己的事情自己做》教案 一、教学目标: 1. 让学生理解自己的事情自己做的重要性。 2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。 3. 引导学生树立自信,勇于面对困难和挑战。 二、教学重点: 1. 让学生明白自己的事情自己做的好处。 2. 培养学生独立完成任务的能力。 三、教学难点: 1. 如何引导...
二年级下册心理健康教案第三十课自己的事情自己做|北师大版 教学目标 1.情感态度价值观目标:培养学生独立自主的生活态度,增强学生自我管理、自我服务的能力。 2.能力目标:通过教学,让学生掌握基本的生活技能,如整理书包、收拾书桌等,并能自主完成。 3.知识目标:使学生理解“自己的事情自己做”的重要性,明白依赖他人...
一年级上册心理健康教育教案-3:自己的事情自己做|北师大版 教学目标 知识与技能 1.让学生理解“自己的事情自己做”的概念,明白独立完成任务的重要性。 2.培养学生自我管理能力,能够独立完成个人事务,如整理书包、穿戴衣物等。 3.引导学生认识到独立性与依赖性的区别,并学会在适当时候寻求帮助。
因此,本课旨在通过具体活动,帮助学生克服依赖心理,培养自理能力,为他们的精神独立奠定良好基础。 【教学目标】 认知目标:理解“自己的事情自己做”的含义,认识到自理能力的重要性,知道哪些事情应该自己做。 能力目标:通过实践活动,掌握简单的生活自理技能,如整理书包、房间等,提高自我管理和解决问题的能力。 情感态度与...
一年级上册心理健康教案-3自己的事情自己做|北师大版 教学目标 1.让学生理解“自己的事情自己做”的含义,培养独立自主的能力。 2.培养学生遇到问题积极思考,寻找解决办法的能力。 教学内容 1.让学生明白“自己的事情自己做”的重要性。 2.教会学生如何独立完成日常生活的小事,如穿衣、洗漱、整理书包等。
小学心理健康第三课《自己的事情自己做》教案 自己的事情自己做:培养小学生自主学习能力的重要性 引言 在现代社会,拥有良好的自主学习能力对个人的发展至关重要。对于小学生来说,他们正处于生活和学习的关键阶段,培养他们积极主动地完成自己的事情的能力,既能够提高他们的学习成绩,又能够培养他们的自我管理和责任感。
第三课自己的事情自己做一、教学目标1.意识到自己已经长大了,认识到要学会做自己的事情。2.了解需要做的事情有哪些,并学会独立处理自己的事务。3.培养自己..