自变量、因变量和无关变量自变量(实验变量)是指实验中由实验者所操纵的因素或条件。因变量是指示严重由于自变量而引起的变化或结果。自变量是原因,因变量是结果,二者具有因果关系
综上所述,自变量是能够独立变化的量,它决定了因变量的取值;因变量是依赖于自变量变化的量;而无关变量则是在实验中需要控制或消除其影响的变量。
自变量又称刺激变量、独立变量、原因变量,是由研究者选定,并进行操纵、变化的能产生所欲研究的教育现象的因素。 因变量又称反应变量、结果变量、依变量,是随白变量的变化而变化的有关因素或特征。 无关变量又称控制变量,是在研究中能影响因变量的变化,但非研究者所选择、确定、操纵、变化的因素,这些因素是必须予以...
变量有3类:①自变量:即刺激变量[1],它是由主试选择、控制的变量,它决定着行为或心理的变化。②因变量:被试的反应变量[2],它是自变量造成的结果,是主试观察或测量的行为变量。③无关变量:影响因变量的值,与实验目的无关的变量。 ___(___提出的的格式塔学习 理论[格式塔的顿悟说[3]]—...
除自变量和因变量之外的其他变量均为无关变量。无关变量常常造成研究结果出现误差,所以要对其加以控制。心理学实验中通常用以下方法控制无关变量: ①消除法。即通过采取一定措施,将影响研究结果的各种无关变量消除掉。如为了消除“实验者效应”、“霍桑效应”,可采用“双盲程序”;采用好的指导语可消除被试的紧张、焦虑...
.2、变量:实验过程中可以变化的因素称为变量,包括自变量、因变量和无关变量;自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量;因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量;
参考答案非随机分派控制组前后测设计反思教学活动可以提高学生知识迁移能力自变量对学生进行的反思教学活动包括每节课分钟的课堂反思练习及课外反思练习因变量学生的知识迁移能力无关变量实验班教师与对照班教师的教学水平教学风格由于非随机分派造成的两个班学生本身的特征
【分析】自变量、因变量和无关变量: 1、自变量是指实验者操纵的假定的原因变量,也称刺激量或输入变量。 2、因变量是指一种假定的结果变量,也称反应变量或输出变量,它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。 3、无关变量是指那些不是某实验所需研究的,自变量与因变量之外的一切变量的统称,也称为非实验...
自变量又称刺激变量、独立变量、原因变量,是由研究者选定,并进行操纵、变化的能产生所欲研究的教育现象的因素。 因变量又称反应变量、结果变量、依变量,是随白变量的变化而变化的有关因素或特征。 无关变量又称控制变量,是在研究中能影响因变量的变化,但非研究者所选择、确定、操纵、变化的因素,这些因素是必须予以...
1、自变量是指实验者操纵的假定的原因变量,也称刺激量或输入变量。 2、因变量是指一种假定的结果变量,也称反应变量或输出变量,它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。 3、无关变量是指那些不是某实验所需研究的,自变量与因变量之外的一切变量的统称,也称为非实验因子或无关因子。无关变量又称为控制...