一、“自作文”的教学环境 1. 教师。作文是学生在表达述求推动、科学方法引领下的自主创作,因此需要教师去实施作文教学。 教师本人在教学中秉持何种教学理念,使用何种评价标准,营造何种写作气氛,组织何种趣味活动,构建何种师生生态等,对实施“自作文”教学的影响不可小视。 教师的创新意识和创新品质,教师在评价作文时...
传统的写作教学指令性、强制性、非主体性的特征十分鲜明。从训练结果看，学生常常是无病呻吟，作文中罕有“自己的看法”“真情实感”“个性创意”。为此，新课标提出了“自主写作”要求。《普通高中语文课程标准》“必修课程学习要求”中明确提出：“自主写作，自由表达，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培...
《小学生自主作文教学指导方法》是语文出版社出版的图书，作者是冯世明。内容简介 《小学生自主作文教学指导方法》有以下特点：一、将小学语文写作方面的“课标”与多套语文教材结合在一起，进行综合解析，系统提出小学作文教学的建议。二、主张作文教学要与课堂阅读教学、语文综合实践、学生课外阅读积累及日常生活观察一体...
写自我介绍可不能随随便便哦,以下是小编精心整理的自我介绍的作文教学设计(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 自我介绍的作文教学设计1 一:谈话引入 1、同学们,熟悉的我们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信,细心的小朋友一定会发现我们每个人是不一样的,那么,想一想:一个人有那些...
第一单元《习作:变形记》教学设计及教学反思 教学目标: 1.分析题目“变形记”的意思,明白这是一篇想象的作文,要根据题目的要求来想象。 2发挥想象,把重点部分写详细。 3.在想象中表明自己的观点,流露真情实感。 教学重点难点: 1.重点:发挥想象,把你变形后的经历写下来,注意把重点部分写详细。 2难点:要有一个...
自主作文在教学中的实际应用 一、培养学生自主选择的兴趣 兴趣是最好的老师。 兴趣一:降低难度选择。作文是一项综合性很强的智力活动,是很让人头痛的脑力劳动,对于绝大部分学生来说都谈不上一个爱字。为此,我主要是通过降低难度来培养学生的写作兴趣。在七年级时我根据班级良莠不齐、基础不等的现实对作文实行三类...
(完整版)《自我介绍》作文教学设计.doc,《自我介绍》作文教学设计与反思 教学目 : 1、 自我、了解自我、展 自我,能抓住自己的外貌特征,真 自然地表 自我。 2、初步 会介 人物的基本要 :抓住人物的整体形象、 相、性格、 趣 好等方面的特点,按一定 序写下来。 3、激学
为改变这种封闭式的教学方 法,让学生在教师的指导下成为学习写作的主人,特级教师于河清从 探讨摸索出了一套农村小学四步五自作文教学法。 1.四步教学法 即观察、口头表达、书面作文、评改作文。 (1)看现察。观察是写作的基础,只有通过观察学生才能步入写 作的大门。教师要善于激发学生的观察兴趣,在观察中教给...
【教学目标】 1.学习用第一人称介绍描写熟悉的事物,能抓住事物的特点,写具体。 2.学会用“某某自述”的方式,把学习的内容、知识和课堂上认识的事物转化为文章,学习通过作文整理学习内容。 【教学过程】 一、激趣谈话,导入训练 有人说:书包是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。如果你是书包,请站在书包的角度说几句话...