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自主游戏中有的小班幼儿常常会出现到处晃漫无目的的现象对此教师应该进行怎样的指导
自主游戏中有的小班幼儿常常会出现到处晃漫无目的的现象对此教师应该进行怎样的指导
2025-02-28 20:29:32
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自主游戏中有的小班幼儿常常会出现到处晃漫无目的的现象对此教师应该进行怎样的指导
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏 目的在于引导幼儿模仿教师。这是
游戏中幼儿会出现大量的重复行为 作为教师要及时阻止 转移幼儿的注意力 尽快引导
教师鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料 支持幼儿创造性地开展游戏 这体现的教师专业能力是
幼儿教师对幼儿一日生活的组织与指导、对游戏活动的支持与引导等体现的是幼儿教师的
教师介入幼儿同伴冲突行为研究——以西宁市y幼儿园中班角色游戏为例
幼儿园小班刚入学的孩子在画画时 常常事先没有目的 即先做后想 或者边做边
本研究基于对幼儿园教师开展传统游戏情况的调查 发现存在以下问题:一是部分教师
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