这就回到本文标题的关键概念:“中国自主文学理论知识生产的一座富矿 ”。 初炼出金属,以他的小小说理论为证:小小说是平民艺术、一个时代有一个时代的文体、小小说的文学意义、文学读写的“三分法”、小小说的“三个大于”、大众参与有...
内容提要 体现自主原则与原创精神的中国文学自主知识体系构建,现在亟需实践论的自觉。实践论之论纲有四:一是确立文学“第一命题”中“人”的中心地位,为此而辨析历史性展开的“人学三维”,进而明确其现代化整合的精神路标;二是确认契合于中...
在国学日益升温的春风下,在不断弘扬民族文化的背景下,如何将古代文学的学习和享受提升到日常化的状态,如何将它发展成为延续一生的兴趣和爱好,自主性学习为我们提供了可资借鉴的途径。二、古代文学教学中培养学生自主性学习的策略1.利用有效资源开阔视野。开阔的视野是学习者选择自主性学习的重要动因。人对世界的认知是...
文学自主性（Autonomy of Literature）是指文学具有特殊的合法性和权威性，超越了社会文化和政治含义，通过与意识形态的关系进入主流话语，同时通过强调自主性自律性的方式来达到意识形态的目的。这种新的意识形态话语被转换成了“科学”，掩盖了文艺学同样是一种借助非文学的力量而建构的文艺学话语。the auto...
幼儿自主性文学活动中教师的三个站位 幼儿自主性学活动中教师的三个站位 幼儿园学活动包括儿歌、故事、绘本、童话、散等幼儿语言活动, 自主性学活动是指是指幼儿在先进的教学理念、开放的教学策略、灵 活的组织形式、多元的学习方法、个性的学活动环境等的支持下自主 学习,激发想学习的意识,获得自主学习学作品的能力...
导语:文学自主性学习方法一文来源于网友上传,不代表本站观点,若需要原创文章可咨询客服老师,欢迎参考。 西方从20世纪70年代开始明确提倡自主性学习,它作为一种行之有效的学习方式,传到中国后也一度成为热议的话题,研究者从多角度立论,剖析自主性学习的内涵及外延。如韩清林从广义和狭义两个角度立论,认为所谓狭义的自主...
自主知识体系是指文学作品所构成的具有独立性和可持续发展的系统,包括作品的主题、风格、技巧、意义等方面的内在组织和联系。文学的自主知识体系是作者通过自身的创作才能和文化背景而形成的,它反映了作者的思想、人生观、审美观以及当时社会文化的状况。每个作家和每个时代都有自己独特的自主知识体系,这也是文学作品的...
朱自清,原名自华,字佩弦,江苏扬州人,是中国著名的文学家、教育家。他的散文作品具有独特的艺术魅力,对中国现代文学产生了深远的影响。朱自清以独立自主、勇于创新、关注现实和坚持原则等品质,成为了文学界的楷模。 一、独立自主:朱自清的文学信仰 1. 独立思考,不盲从权威 ...
我要用双脚丈量世界，用手创造属于自己的未来，用语言阐述我心中的真理。我要让世界看到，正因为我选择了自主，我的人生才如此绚烂多彩！方湘凌，这位来自福建云霄的四年级学生，自2012年诞生以来，便对书法和美术产生了浓厚兴趣。随着时间的推移，方湘凌对书法和美术的热爱逐渐转向阅读与写作，多篇作品已发表，成为她...
“文采风流千古流芳 ,怎敌民生需要种族庞大!所有知识的传承,是认清楚人类在世,生活不易。如若要另外另僻栖径,需要不断的提升自我认知,自律自主。科学一直都在跨学科,以后未来的路会有更多跨学科的影子。”至于提升认知,找异曲同工之妙的地方,比如“文学:实物衍算抽像,在把抽像的实物照进现实,有抽像的形,在...