③技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。技能可分为操作技能和心智技能。操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的,其动作的对象为物质性的客体,即物体。心智技能的动作,通常是借助于内在的智力操作来实现的,其动作对象为事物的信息,即观念。 (2)三者之间的关系 ①知识和技能是能力的基础。但只有那些...
技能是人们通过练习获得的动作方式和动作系统,主要表现为动作执行的经验。 能力与知识、技能之间是辨证统一的关系,它们既有区别,又有联系,既相互促进又彼此制约。能力与知识、技能的区别表现在五个方面。 第一,能力与知识、技能的含义不同,它们分属于不同的范畴。 第二,能力与知识、技能在来源上有区别,个体...
答:区别: 1)三者的概念不同:能力是心理水平的概括;知识是认知经验的概括;技能 是活动方式的概括; 2)知识技能的掌握并不必然导致能力的发展。如: “高分低能”的 现象。联系: 1)能力是掌握知识技能不可缺少的前提。 2)人的能力是在掌握知识,技 能的过程中形成的。发展起来的。 3)能力的高低影响掌握知识,技...
然而,能力与知识、技能又是密切联系的。知识和技能是能力进一步发展的基础,但不是所有的知识和技能都能转化为能力,只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能才能转化成能力。在某种意义上,人在掌握知识、技能的同时,也就发展了自己的能力。而且根据知识、技能掌握的速度与质量,才能鉴别人的能力的大小、强弱。如果脱离了...
(3)知识并不等于能力,知识和技能是能力的基础。但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能,才能转化为能力。 2、知识、技能与能力又有密切的关系 (1)能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得,随着人的知识、技能的积累,人的能力也会不断提高。 (2)能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。 (3)正确理解能力...
②技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。技能也是一种个体经验,但主要表现为动作执行的经验,因而与知识有区别。技能可分为操作技能(动作是由外显的肌体运动实现,对象是物体)和心智技能(借助于内在的智力操作实现,对象是观念)。由于技能直接控制活动的动作程序的执行,也是能力结构的基本组成部分。 ③知识并...
比如:成人正常腋下体温是36.3ºc ~ 37.2ºc(知识),如果测量某成人腋下体温是37.5ºc(信息)。那么他是发热的,需要去医院(决策)。 什么是技能? 技能是运用知识执行一定活动的能力。 技能的本质是一种能力。技能以掌握、没有掌握,或熟练和不熟练来衡量。 技能经过练习和训练而获得的。 比如:开车需要掌握...
能力与知识、技能的联系和区别。能力与知识,技能既有区别,又有联系。能力不等同于知识,技能。知识是人们所掌握的人类改造自然和改造社会的历史经验;技能是个体习得的习惯化的行为
能力和知识、技能的关系表现为( )。 A. 能力的形成和发展依赖于知识、技能的获得 B. 能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平 C. 知识、技能是能力的基础 D.
简述知识、技能、能力三者之间的关系 相关知识点: 试题来源: 解析 知识、技能、能力三者之间的关系是:一定的能力是掌握知识、技能的必要条件,而掌握知识,技能的过程又是能力得以形成和发展的过程,不通过对具体知识、技能的掌握,就不能提高能力。反馈 收藏