胡田庚成果数据库 男,1963年4月出生,华中师范大学马克思主义学院教授。中文名 胡田庚 领域 思想政治教育 性别 男 所在单位 华中师范大学 所在部门 马克思主义学院 专业职称 教授 学历学位 大学本科 是否博导 研究方向 思想政治课程与教学论;教师教育 人物简介 教育背景: 1980-1984,华中师范大学思政治系,法学学士...
胡田庚 教授 收藏 完善纠错 华中师范大学 马克思主义学院 登录后才能查看导师的联系方式,马上登录... 个人简介 所处教研室 教学法 教育背景 1980-1984,华中师范大学思政治系,法学学士。 所授课程 《思想政治学科教学设计》《思想政治学科课堂教学实施策略》《思想政治学科教学技能训练》《思想政治学科教学改革前沿...
新理念思想政治(品德)教学论(胡田庚)第一章思想政治(品德)课程概述<自述框架整理>共计17条视频,包括:新理念思想政治(品德)教学论(胡田庚)第一章思想政治(品德)课程概述<自述框架整理>、第二章 课程标准与教材、第一章第二章课程、课程目标和教材回顾总结复述
🎓在华中师范大学的讲座中,胡田庚教授深入探讨了义务教育道德与法治课程标准的修订。他强调了培养人的重要性,并提出了正确的思想观念是关键。💡🌱胡教授指出,培养人需要将其视为为社会和他人做贡献,而非仅追求个人利益。通过“为大众服务”的出发点,可以培养出更具社会责任感和影响力的人才。💪📝在讲座中,...
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胡田庚思想品德教学评价.ppt,思想品德;导论:建立发展性评价体系 思想品德教学评价的基本理论 思想品德课程学的评价 思想品德课程教的评价;有一位初中学生家长自发地组织一个“北京初中生生存状况调查”,并提出一些建议,授权21世纪教育研究院对外发布。这份调查共有742位
🌟胡田庚的教学论知识清单终于来了!🌟📚根据这份知识清单背诵,效果杠杠的!📚💙西南民族大学 828 📚 💙华中师范大学 806 📚 💙河北师范大学 901 📚 💙广州美术学院 803 📚 💙辽宁师范大学 833 📚 💙重庆师范大学 812 📚 💙扬州大学 862 📚 ...
胡田庚教学论第三版强调教学评价的全面性和多样性,主张采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,关注学生的过程与结果。此外,作者还提出了教学反思的重要性,倡导教师在教育教学过程中不断反思、总结经验,以促进自身成长和提高教学质量。 五、第三版笔记亮点与启示 胡田庚教学论第三版笔记不仅对教学理论进行了全面梳理,...
为提升我院思想政治教育专业师范生对初中“道德与法治”新课程标准的认识,增强学生实践创新能力和教学研究水平,12月5日,我院邀请了华中师范大学马克思主义学院教授、博士研究生导师、教育硕士专业学位点负责人胡田庚教授通过线上线下结合的方式为学院师生...