“育人先育己”是指在教育培训他人之前，教育者需要先进行自我修养和成长的过程。这一理念主要包含以下几个方面：1. 教育者的责任感与使命感： 作为教育者，应当承担起培养学生、引导其成长的责任，而这一过程的前提是教育者自身的不断成长和完善。2. 个人修养与知识水平的提升： 在教育他人之前，教育...
正如市西中学的罗凤琴老师所言，“育人先育己”，这不仅是对教育理念的深刻领悟，更是对教师职业责任的坚定担当。在教育的旅程中，我们与学生共同成长，相互激励，共同塑造更加美好的未来。罗凤琴老师：教育的先行者与心灵的塑造者在教育的广阔天地里，罗凤琴老师是一位勇于探索、不断前行的先行者。她深知，“育人...
仪式结束后,全体新入职辅导员参加了江苏省2024年高校新任专职辅导员岗前培训和南京农业大学校本培训。参训辅导员们在线聆听了徐川、姜媛等多位榜样辅导员主讲的《聚焦铸魂育人,彰显思想伟力——谈谈思政工作怎么做》《以匠心育新人——在为青春护航的事业中讲好思政故事》...
教师与学生是相互依存的生命统一体,所以作为肩负“立人”使命的教师,首先要做到“立己”。 与学科素养相关的人格特征,是教师综合素养的体现,各自的教育技巧无不闪现出教师的学科气质。一名优秀教师凭借自身所拥有的知识、能力、技巧、策略,凭借这些东西所蕴藏着的精神能量以及自然洋溢出来的由内而外的文化之美,凭借这些...
总而言之,作为党员教师,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到正人先正心,育人先育己。
在我国第40个教师节到来之际,为弘扬践行教育家精神,牢记“走在前,挑大梁”的使命担当,集中展现教师队伍建设发展新成果,讲好立德树人、教书育人故事,公众号特推出“师者本色”专栏。让我们一起聆听他(她)们可感、可亲、可敬的育人故事,分享育人经验...
共同成长是育人育己的核心。教育者不仅要传授知识和技能,还要注重与学生的沟通和互动,了解学生的需要和想法,以便更好地为学生服务。教育者还应该注重与学生的情感交流,建立良好的师生关系,更好地帮助学生成长。 育人育己,共同成长是教育者应该具备的教育理念。教育者需要不断提高自己的教育水平、专业知识和教学技能,注...
“育人先育己”是指在教育培训他人之前，要先进行自我修养和成长的过程。这种思想体现了一个人作为教育者应该具备的责任感和使命感。只有在个人修养和知识水平达到一定的层次后，才能够更加理性地对待教育工作，并为学生提供高质量的教学服务。实施育人先育己，个人需要不断学习、充实自己的知识结构，还需要...
孟子把它分为四种途径，它们分别是持志养气，动心忍性，存心养性，反求诸己。持志养气的意思就是一个人必须要有高大的志向，并能一直坚持，不会随意更改志向。人有了志气，他的精神面貌也会焕然一新。动心忍性意思就是，人要学会在逆境中成长，磨砺自己的耐心。我们也要学会换个角度思考逆境，如果只从单一的...