我们荣幸地接到来自贵州一所学校的校园文化设计之约。该校门厅作为校园与外界对话的起始场域，是学校文化意象与精神气质外显的重要载体，在校园空间叙事中扮演着不可或缺的角色。然而，现状的门厅空间，于布局规划上稍显芜杂，缺乏对学校文化脉络的深度挖掘与艺术化呈现，难以在师生与来访者心中勾勒出清晰且富有感染力的校园形象轮廓。鉴于此，校方诚邀
近日,计算机学院800名师生走进西京学院校史馆、西京学院博物馆、史沫特莱专题展馆、心理健康教育与咨询中心、生命科学馆等育人场域,通过“环境浸润+场景实践+价值内化”三维联动,打造沉浸式德育班会课堂,推动学生思政教育从“理论认知”向“行动自觉...
高校借助数字技术,跨越传统教育边界,与各类企事业单位、社区、非政府组织等加强联系,共建社会实践信息交流平台,共同开发实践资源,拓宽实践渠道,形成资源融合、合作共赢的实践育人场域。数字化实践育人场域,具有开放共享的特点,能够拓宽实践领域,增加实践基地和合作伙伴,丰富实践内容,使学生在实践过程中受教育、长才干。邀请...
大力推进就业育人场域建设，创新提出了“博物校园”建设理念，将重点行业高质量科技创新成果、地方引才政策福袋、中央企业介绍等就业文化深度植入、艺术化融入校园公共空间建设，在校园暖廊内搭建“就业口袋博物馆”，将行业发展前景、地方就业机遇等“打包”成一个个口袋式的展品，等待同学们“探囊”求知，通过...
少年强则国强，育人的根本在于立德。2022年以来，山东省创新实施全环境立德树人，推动学校、家庭、社会、网络、心理健康五大场域协同育人，大中小学一体推进，不断加强和改进青少年儿童思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近日，省委常委会会议审议通过了《关于深化...
到育人的价值共识。 2月19日下午,武进清英外国语学校召开了以“深耕教育沃土,营造高能量育人场域”为主题的教学工作会议。校长室成员、各部落长、教练、备课组长及六年级共同体,齐聚易课教室,共同探讨新时代背景下的教育发展与行动路径。 肩负强国使命 擘画...
一站式”学生社区和活动室建设，不断丰富下沉式服务和贴近式教育活动形式，统揽整合学校相关部门、各种力量、各项工作，打破传统学生宿舍单一生活功能定位，送服务上门，将社区和活动室建成集思政教育、师生交流、党团建设、学业指导、就业领航、心理关爱等于一体的教育生活园地，打造“沉浸式”多元育人新场域。
习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”高校育人场域是在高校综合教育环境中,与学生教育、成长和发展息息相关的空间、要素和资源的集合,对办好高校思政课堂起到重要作用。应发挥教育数字化的突破口作用,促进各类育人场域融合发展,为学生创设优质的学习环境,提供丰富的...
学校空间设计的场域策略与育人价值探究 场域理论强调学习者与教学空间的交互，学习不仅发生在教室，而是与环境的深度交融。 场域理论为学校空间设计提供了全新的视角，它强调学习是学习者与教学空间的交互过程。在这一过程中，学习者不仅与他人、物体发生联系，更与学习场地深度交融。学校空间不仅承载着育人的使命，更在...
科技+五育融合打造小课间育人场域“新样态” 北京实验学校(海淀)小学付云含 在时代浪潮的汹涌推进下,教育领域的革新正如火如荼地进行着,而科技与五育融合的议题,无疑在这场变革中占据了举足轻重的地位。如何借助科技的强大力量,将德育、智育、体育、美育与劳育这五育精髓深度融合,共同塑造小课间育人场域的“新样...